2025年小学六年级语文下册古诗词文化传承考察试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文下册古诗词文化传承考察试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.李白《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了庐山瀑布__________、__________的特点。

2.孟浩然《春晓》诗中“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对__________的惋惜之情。

3.王安石《元日》诗中“爆竹声中一岁除，__________”描绘了新年热闹喜庆的景象。

4.贺知章《回乡偶书》中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”抒发了诗人__________的感慨。

5.李绅《悯农》诗中“谁知盘中餐，__________”告诫人们要爱惜粮食。

6.杜甫《春望》中“国破山河在，__________”表达了诗人忧国伤时的情感。

7.欧阳修《生查子·元夕》中“__________，月上柳梢头”描绘了元宵节夜晚的浪漫景色。

8.古诗文中常用“__________”表达对家乡的思念之情。

9.“__________，不识庐山真面目”出自苏轼的诗，比喻人因身处其中而看不清事物的真相或全貌。

10.《诗经》是中国最早的诗歌总集，其中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”表达了对__________的向往。

二、判断题

1.“海上生明月，天涯共此时”是王维《望月怀远》中的诗句，表达了诗人对远方友人的思念。（）

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是杜牧《山行》中的诗句，描绘了秋天的美景。（）

3.“采菊东篱下，悠然见南山”出自曹操的《饮酒》，表达了诗人隐居生活的闲适。（）

4.《九月九日忆山东兄弟》是王维创作的一首思乡诗，诗中最能体现思乡之情的句子是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。（）

5.古诗中的“梅兰竹菊”被称为“四君子”，象征着高尚的品格。（）

三、简答题

1.解释“但愿人长久，千里共婵娟”这两句诗的意思，并说明它表达了诗人怎样的情感。

2.举例说明古诗词中是如何描写边塞风光的？请简要分析你所选诗句的意境。

3.许多古诗词都与节日有关，请列举一个你学过的描写节日景象或习俗的古诗，并简述这个节日的主要习俗。

四、翻译题

1.将王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”翻译成现代汉语。

2.将孟浩然《过故人庄》中的“开轩面场圃，把酒话桑麻”翻译成现代汉语。

五、默写题

1.默写李清照《如梦令》。

2.默写陆游《示儿》。

试卷答案

一、填空题

1.高，急

2.春花

3.春风送暖入屠苏

4.老大难逢故人稀

5.粒粒皆辛苦

6.感时花溅泪

7.东风夜放花千树

8.乡愁/乡思/乡情

9.不识庐山真面目，只缘身在此山中

10.美好姑娘

二、判断题

1.√

2.√

3.×(出自陶渊明《饮酒·其五》)

4.√

5.√

三、简答题

1.意思：但愿思念的人能够平安长久，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。

情感：表达了诗人对远方亲人的深深思念和美好祝愿，以及旷达乐观的人生态度。

解析思路：理解诗句字面意思（长久、千里、共赏月光），结合“月”在中国文化中常象征团圆、思念的意象，体会诗人希望与亲人共享佳节、互相关怀的心情。点明“千里”之隔更衬托出思念之深，同时“但愿”、“共婵娟”也体现了美好的祝愿和旷达情怀。

2.示例诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维《使至塞上》)

意境分析：诗句描绘了边塞雄浑壮阔的景象。广阔无垠的沙漠上，一缕孤烟笔直地升腾，显得格外醒目；长长的河面上，夕阳正缓缓落下，形成一个完美的圆。这两句诗构图简洁，线条分明，色彩鲜明，展现了边塞地区奇特的景色和诗人旅途中的所见所感，意境雄浑辽阔，给人留下深刻印象。

解析思路：要求学生能举出描写边塞风光的典型诗句。选择后，需抓住关键词（大漠、孤烟、直、长河、落日、圆），分析这些意象组合在一起形成的画面特点（广阔、孤独、挺拔、漫长、圆满、壮丽），点明诗歌营造出的意境（雄浑、壮阔、奇特）。可以适当联系诗人当时的心境（或边塞的实际情况）。

3.示例古诗：孟浩然《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

节日习俗：元旦（春节）。习俗包括：放爆竹、饮屠苏酒、贴春联/桃符（或门神）、守岁、吃年夜饭等。

解析思路：要求学生联系所学古诗与节日。选择合适的古诗（如《元日》是描写春节的代表作），能准确写出诗歌题目和作者。然后根据诗句内容（爆竹、屠苏、新桃换旧符）联想到春节的主要习俗。列出2-3项有代表性的习俗即可。

四、翻译