2025年小学六年级语文下册古诗词文学理解测试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文下册古诗词文学理解测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列选项中，不属于唐代诗人的是（）。

A.李白B.杜甫C.苏轼D.白居易

2.“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代哪位诗人的诗？（）

A.李白B.杜甫C.王维D.曹操

3.“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人怎样的情感？（）

A.喜悦B.悲伤C.思念D.赞美

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”主要运用了哪种修辞手法？（）

A.比喻B.拟人C.排比D.对偶

5.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代哪位诗人的诗？（）

A.王维B.高适C.贺知章D.王之涣

6.“慈母手中线，游子身上衣”出自唐代哪位诗人的诗？（）

A.孟郊B.范仲淹C.李绅D.韩愈

7.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了怎样的景象？（）

A.春天生机勃勃B.夏天绿树成荫C.冬天寒冷寂静D.秋天果实累累

8.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的志向？（）

A.安于现状B.奋发向上C.悠闲自得D.情绪低落

9.“采菊东篱下，悠然见南山”体现了诗人怎样的生活态度？（）

A.热爱生活B.崇尚自由C.追求名利D.安于享乐

10.“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代哪位诗人的诗？（）

A.杜甫B.韩愈C.刘禹锡D.白居易

二、填空题（每空1分，共20分）

1.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人______的《______》。

2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人______的《______》。

3.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代诗人______的《______》。

4.“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代诗人______的《______》。

5.“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人______的《______》。

6.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代诗人______的《______》。

7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人______的《______》。

8.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代诗人______的《______》。

9.“随风潜入夜，润物细无声”主要运用了______的修辞手法。

10.“海上生明月，天涯共此时”运用了______的修辞手法。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“床前明月光，疑是地上霜”表达了诗人对家乡的思念之情。（）

2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻朋友之间的深厚情谊。（）

3.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对友人的思念之情。（）

4.“慈母手中线，游子身上衣”表达了诗人对母亲的感激之情。（）

5.“采菊东篱下，悠然见南山”体现了诗人归隐田园的生活情趣。（）

四、简答题（每题10分，共30分）

1.解释“海上生明月，天涯共此时”中“天涯”的意思，并简要分析这句诗表达了怎样的情感。

2.分析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗的表达效果。

3.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

五、默写题（每题5分，共10分）

1.《静夜思》

2.《春晓》

试卷答案

一、选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

6.A

7.C

8.B

9.B

10.A

解析

1.苏轼是宋代诗人，其他选项均为唐代诗人。

2.“床前明月光，疑是地上霜”是李白《静夜思》中的诗句。

3.“海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》，表达了诗人对远方友人的思念之情。

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用了拟人手法，将春蚕和蜡炬人格化，表达对爱情的忠贞。

5.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句。

6.“慈母手中线，游子身上衣”出自孟郊《游子吟》，表达了诗人对母亲的感激之情。

7.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自柳宗元《江雪》，描绘了冬季的寒冷寂静景象。

8.“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫《望岳》，表达了诗人奋发向上的志向。

9.“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明《饮酒》，体现了诗人崇尚自由的生活态度