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2025年社会工作专业人才培养的现状与挑战分析试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2025年，教育部《普通高等学校社会工作专业教学质量国家标准（2025修订版）》明确将“五维能力”作为核心培养目标，以下哪项不属于该标准定义的“五维能力”？

A.社会问题洞察能力

B.数字技术应用能力

C.政策转化执行能力

D.跨文化沟通能力

2.根据2025年《中国社会工作人才发展报告》统计数据，当前我国社会工作专业本科毕业生首次就业中，进入民政系统、街道社区等体制内岗位的比例约为：

A.15%-20%

B.30%-35%

C.50%-55%

D.70%-75%

3.2025年某高校社会工作专业开展“双导师制”改革，其中“行业导师”的主要职责是：

A.负责核心理论课程教学

B.指导学生参与学术论文写作

C.带领学生完成实务项目设计与实施

D.协助制定人才培养方案

4.下列哪项指标最能反映当前社会工作专业人才培养的“区域失衡”特征？

A.东部地区高校社工专业生师比为18:1，中西部为25:1

B.全国社工专业实践基地中，72%集中在直辖市及省会城市

C.2025年社工专业考研率较2020年提升12个百分点

D.民办高校社工专业学费平均为公办院校的2.3倍

5.2025年某省推行“社会工作专业认证+职业资格衔接”试点，其核心目标是：

A.提高社工专业高考录取分数

B.缩短学生考取社工职业资格的年限

C.强化高校人才培养与实务需求的匹配度

D.增加高校社工专业的财政拨款

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述2025年我国社会工作专业人才培养在“政策支持体系”方面的主要进展。

2.概括当前社会工作专业实践教学面临的三大突出问题。

3.分析2025年“数字技术赋能”对社工人才培养模式的具体影响。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.结合2025年最新数据，论述社会工作专业人才培养“量质失衡”的表现、成因及对策。

2.从“职业吸引力提升”视角，探讨如何构建“培养-就业-发展”的全链条支持机制。

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

解析：2025年修订的《教学质量国家标准》将核心能力界定为社会问题洞察、政策转化执行、跨文化沟通、实务方案设计、专业伦理践行“五维能力”。数字技术应用能力虽被部分高校纳入培养内容，但未被列为国家标准中的核心维度。

2.答案：A

解析：《中国社会工作人才发展报告（2025）》显示，受编制限制、岗位薪资水平等因素影响，仅15%-20%的本科毕业生首次就业进入体制内社工岗位，约45%选择继续深造或转行，30%进入民办社工机构但流失率高达35%（入职1年内）。

3.答案：C

解析：“双导师制”中，高校导师负责理论教学与学术指导，行业导师（多为一线社工机构督导、民政系统业务骨干）主要承担实务项目带教、案例分析、职业规划指导等任务，旨在弥补课堂教学与实务操作的鸿沟。

4.答案：B

解析：区域失衡的核心表现是资源分布不均。实践基地作为实践教学的关键载体，其72%集中于直辖市及省会城市，直接导致中西部、县域高校学生难以获得高质量实践机会，是区域失衡的典型指标。生师比差异反映师资力量问题，考研率体现深造趋势，学费差异属于办学成本问题，均非区域失衡的核心。

5.答案：C

解析：试点的核心是通过专业认证标准与职业资格考试内容的衔接（如将实务课程学分与资格考试科目挂钩），推动高校根据行业需求调整培养方案，解决长期存在的“培养与使用两张皮”问题，而非单纯缩短考证年限或提高录取分数。

二、简答题

1.答案要点：

（1）顶层设计强化：2023年《“十四五”社会工作专业人才发展规划》明确“到2025年实现每万人拥有社工专业人才15人的目标”，将人才培养纳入地方政府考核指标；

（2）标准体系完善：教育部修订《社会工作专业教学质量国家标准》，新增“乡村振兴社工服务”“数字社工”等模块，明确实践教学占比不低于总学分的35%；

（3）经费支持加大：中央财政设立“社工专业建设专项”，2025年预算达12亿元，重点支持中西部高校实验室、实践基地建设；

（4）协同机制建立：民政部与教育部联合推动“校社合作”，要求每个社工专业至少与5家以上社工机构、3个社区建立长期合作关系。

2.答案要点：

（1）实践基地“重数量轻质量”：部分高校为完成考核指标，与缺乏专业督导能力的机构签订合作协议，学生实习仅从事档案整理、活动执行等低价值工作；

（2）督导力量不足：行业