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2025-11-03 发布于江西
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幼儿园户外自主游戏教师的有效介入研究

摘要：在幼儿教育中，户外自主游戏的地位是无法被代替的，户外自主游戏保证了幼儿可以选择他们想玩的游戏，而不是由老师组织或决定的，这要求教师充分了解幼儿的身心状况，最大限度地发挥他们的发展潜力，为他们的独立意识创造条件和机会，老师们要促进幼儿的主动性、积极的内在发展和主动发展，让幼儿能够完成自己掌握的学习和游戏。本文从幼儿户外自主游戏中教师介入出发，分析了自主游戏的现状，最后通过具体的问题分析得出幼儿教师应该更新教育观念、丰富教师介入方式和内容、科学深入地进行的观察、以幼儿为主体，尊重幼儿地位等合理建议，为幼儿教师更好地开展幼儿游戏教学活动提出了些许建议。

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