二年级数学下册第三单元大单元整体学习设计.docVIP

《毫米、分米、千米的认识》大单元整体学习设计

课标分析

课

标

分

析

主题

学段目标

内容要求

学业要求

教学提示

学业质量要求

第一学段（1-2年级）图形的认识与测量

体验物体长度的测量过程，认识常见的长度单位，形成初步的量感和空间观念。

认识长度单位千米，知道分米、毫米；能进行简单的单位换算，能恰当地选择单位估测一些物体的长度和面积，会进行测量。

能描述长度耽误千米、分米、毫米，能进行长度单位之间的换算，能在真实情境中选择合适的长度单位。

图形的测量教学要引导学生经历统一度量单位的重要性，感受统一长度单位的意义。

会对常见物体的长度进行测量，形成初步的空间观念和量感。结合现实生活情境，尝试用数学语言描述生活中的实际问题，运用所学的数学知识和和方法来解决问题，形成初步的量感和应用意识。

核心素养

量感、空间观念、应用意识

四基

基本知识

基本技能

基本思想

基本活动经验

认识长度单位毫米、分米、千米。长度单位之间的换算关系及测量物体长度的方法。

会测量不同长度的物体，会单位之间的换算。据物体的特点选择合适的长度单位，估测物体的长度。

体会不同的长度单位的长度，感悟长度单位与生活的密切联系。

看、测、量等活动认识长度单位，发展量感和空间观念。

二、单元大概念

生活中处处有标准，统一标准才能方便沟通。长度是长度单位的累加。

三、单元目标

1.借助刻度尺认识新的长度单位毫米、分米、千米，用自己的话说出对1毫米、1分米、1千米有多长。

2.通过看、测、量等活动，探究长度单位之间的换算关系及测量物体长度的要求和方法。

3.据物体的特点选择合适的长度单位，估测物体的长度。

四、单元重难点

重点：认识长度单位毫米、分米、千米。长度单位之间的换算关系及测量物体长度的方法。

难点：单位间的换算及根据物体的特点选择合适的长度单位。

五、课时安排

课题

课时

学习重点

认识毫米和分米

1

认识毫米和分米并探究它们之间的关系。

认识千米

1

建立1千米的长度观念，会选用适当的长度单位进行测量。

单元设计逻辑

七、课时备课

课题

毫米和分米的认识

学习目标

1.通过测量国王的新衣认识分米和毫米，初步建立1分米和1毫米的长度观念。

2.在实际测量中，选择合适的长度单位和测量工具，正确测量物体的长度，正确进行单位之间的换算。

3.明确认识长度单位是实际生活中计量长度的需要，发展初步的量感和空间观念。

重点

认识长度单位毫米、分米，长度单位之间的换算及测量物体长度的方法。

难点

单位间的换算及根据物体的特点选择合适的长度单位。

课时安排

1

教学准备

课本、练习本、铅笔、橡皮

教

学

设

计

教

学

设

计

主备内容

二次备课

阿福在给国王量袖子长度的时候发现，测量出来的长度比51厘米多点，不到52厘米。阿福又仔细看了看量衣服的尺子，发现袖口正好在51厘米往后的第6个格子处。如何来记录这个长度呢？

任务一：认识毫米

要求：

1.数一数：先用手在直尺上比划出1厘米的长度。再数一数1厘米之间有多少个小格子。

2.每个小格子的长度是1毫米。用大拇指和食指比划1毫米。

3.思考1厘米是几毫米，并记录下来。

我发现：1厘米=（）毫米

补充：毫米可以用字母mm表示。

思考：生活中哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1毫米？想一想哪些物体的长度可以用毫米做单位？

小结：国王新衣的袖子长度是（）厘米（）毫米。

【设计意图】

1.从学生熟悉的长度单位厘米入手，并观察直尺上1厘米之间的刻度，明确每个小格子的长度是1毫米。

2.通过厘米和毫米之间的转换，明确它们的关系。

3.学以致用，明确长度后测量生活中常见的物体长度，加深对长度单位毫米的认识。

【实施策略】

（1）阅读绘本故事认识1毫米有多长。

（2）学生在直尺上找出相应毫米，并用手感知有多长。

（3）在直尺上找出1厘米，学生发现刚好有10个小格子，也就是10厘米，从而生成结论：1厘米=10毫米。

（4）与实际生活相结合，想一想生活中哪些物体可以用毫米做单位。

任务二：认识分米

在同学们的帮助下，阿福帮助国王非常准确的测量出了袖子的长度，在量衣服的身长时，阿福发现并不是1米，还需要用到比米更小的单位---分米，1分米是多长呢？分米跟米和厘米之间又有怎样的关系呢?我们继续跟着阿福去认识新的长度单位吧！

问题：1分米有多长？

要求：

（1）量一量：用直尺量一量1分米长的木棒，你有什么发现？

（2）比一比：用手指比划一下1分米。

（3）小组合作，比照着米尺将1分米长的木棒依次连接，你有什么发现？

我发现：1分米=（）厘米

10分米=（）米=（）厘米

补充：分米可以用字母dm表示。

阿福终于给国王制作出了最合适的新衣，