2025秋小学美术岭南版（2024）二年级上册第一单元 谢谢你《第4课 我要说声“谢谢您”》教学设计.docxVIP

《第4课我要说声“谢谢您”》教学设计

一、教材分析

本课选自岭南版（2024）小学美术二年级上册第一单元“谢谢你”，属于“造型·表现”学习领域。教材以“感恩”为主线，通过观察生活中帮助自己的人（如老师、父母、同学、环卫工人等），引导学生用绘画、手工等方式表达感谢。课本原文呈现了三部分内容：1.主题图：校园里老师辅导学生、同学分享文具的场景，配文“生活中，很多人给过我们帮助，你想感谢谁？”；2.范例欣赏：学生作品《感谢妈妈》（绘画）、《爱心贺卡》（手工），标注创作元素“表情要温暖”“用喜欢的颜色装饰”；3.实践提示：“选择一种方式，为你想感谢的人制作一件礼物吧！”

教材注重联系学生生活经验，强调情感与艺术表现的结合，符合“以美育人、以文化人”的教育理念，旨在培养学生的观察能力、创造力和感恩意识。

二、核心素养目标

审美感知

观察并感知生活中帮助者的外貌特征、动作姿态和表情，理解“温暖”“亲切”的视觉表现方法。

欣赏范例作品，发现色彩、线条、构图在表达情感中的作用，如暖色调（红、黄、橙）传递温馨，曲线表现柔和。

艺术表现

能用绘画（线描、涂色）或手工（剪贴、拼贴）的方式，表现感谢对象的形象或制作感恩礼物，掌握简单的造型方法（如圆形画头部、椭圆形画身体）。

尝试运用文字（如“谢谢”“辛苦了”）或符号（爱心、星星）丰富作品内容，提升表达的完整性。

文化理解

了解“感恩”是中华民族的