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高中英语课堂中的学生主体性培养策略分析论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中如何培养学生的主体性，通过分析具体策略，为教师提供实用的教学建议。本文首先对主体性进行概念阐述，然后列举两点策略，每点再详细阐述三条具体内容，以期为高中英语教学实践提供参考。

关键词：高中英语课堂，学生主体性，培养策略

一、概念阐述

（一）1.学生主体性的内涵

学生主体性是指在教育过程中，学生作为学习的主体，具有独立思考、自主选择、主动参与和自我评价的能力。在高中英语课堂中，培养学生的主体性意味着教师要关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，从而提高教学质量。

2.学生主体性的重要性

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