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高中图书馆阅读推广策略对学生批判性思维培养的实证研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨高中图书馆阅读推广策略对学生批判性思维培养的影响。通过实证研究，分析不同阅读推广策略在提升学生批判性思维能力方面的效果，并提出相应的优化建议。研究发现，系统化的阅读推广活动能够显著提升学生的批判性思维能力，尤其是在阅读指导、讨论交流和实践活动方面效果显著。本研究为高中图书馆阅读推广工作提供了理论支持和实践指导。

**关键词**：高中图书馆、阅读推广、批判性思维、实证研究

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**一、背景分析**

（一）1.**教育改革背景下的批判性思维培养需求**

近年来，随着教育改革的深入推进，培养学生的批判性思维能