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小学英语课堂多模态教学在提高学生英语听说读写能力中的作用论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中多模态教学对学生英语听说读写能力的提升作用。通过分析多模态教学的特点及其在小学英语教学中的应用，本文提出了多模态教学在提高学生英语能力方面的具体策略，为我国小学英语教育改革提供有益参考。

关键词：小学英语；多模态教学；听说读写能力；教育改革

一、引言与背景

（一）多模态教学在小学英语课堂中的应用

1.多模态教学的概念及特点

多模态教学是指在教学过程中，教师运用多种教学手段和方法，如语言、图像、声音、动作等，以实现教学目标的一种教学方法。这种教学方式具有以下特点：一是直观性，通过图像、声音等手段，将抽