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2025年教科版六年级科学上册期末考试模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.光是沿______传播的，我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

2.物体的温度越高，发出的______就越多，影子就会越______。

3.热传递的方式有______、______和______。

4.水有三种状态：______、______和______。

5.水的蒸发会吸收热量，所以蒸发的过程是______过程。

6.植物进行光合作用需要______、______和______。

7.绿色植物通过光合作用制造有机物，把______转化为______储存在植物体内。

8.像绿豆、向日葵这样的植物，一生要经历______、______、______、______等阶段。

9.我们周围的空气虽然看不见、摸不着，但它是有______的，我们生活在______中。

10.我们可以用______、______、______等方法分离混合物。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.影子的方向和光源的方向是相反的。______

2.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。______

3.水在任何温度下都能蒸发。______

4.植物的根总是向下生长，叶总是向上生长。______

5.所有的植物都需要阳光才能进行光合作用。______

6.动物的一生都要经历出生、生长、发育、死亡等阶段。______

7.空气是静止不动的。______

8.空气中没有氧气，我们就无法呼吸。______

9.分离混合物只能用过滤的方法。______

10.科学实验只能得出结论，不能提出问题。______

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述“水蒸气”是怎样形成的？

2.为什么说植物是“绿色工厂”？

3.解释一下“热对流”现象。

4.列举三种你在生活中观察到的影子现象。

5.为什么说“我们呼吸的空气来之不易”？

四、实验探究题（每题7分，共14分）

1.小明想探究“不同材料的物体是否容易吸热”，他应该设计一个什么样的实验？请简述实验步骤。

2.小红发现水在加热时会变成水蒸气，水蒸气冷却后又变成了水。请设计一个简单的实验，证明水蒸气可以变成水。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.直线

2.光线；清晰

3.传导；对流；辐射

4.液体；固体；气体

5.吸收热量；降温

6.光；水；二氧化碳

7.太阳能；化学能

8.种子；发芽；生长；开花结果

9.质量；大气层

10.过滤；蒸发；沉淀

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.√

2.×（气体通常没有热胀冷缩的性质，或者说热缩冷胀不明显）

3.√

4.×（根通常向下生长，但叶不一定总是向上生长，还受光照等因素影响）

5.×（水生植物不需要阳光，进行的是无氧呼吸）

6.√

7.×（空气是流动的）

8.√

9.×（还有蒸发、沉淀等方法）

10.×（科学实验既能得出结论，也能提出问题）

三、简答题（每题5分，共25分）

1.水蒸气是水加热到一定温度后变成的气体。液态的水在吸收热量后，分子运动加剧，一部分分子会克服相互之间的吸引力，从液体表面逃逸出来，变成气态的水分子，即水蒸气。

2.植物通过叶绿体进行光合作用，将阳光能转化为化学能储存在制造的有机物中。这个过程就像工厂生产产品一样，植物利用阳光、水和二氧化碳等“原料”，通过光合作用这个“生产过程”，制造出有机物（“产品”）和氧气。因此，说植物是“绿色工厂”是恰当的。

3.热对流是热量通过液体或气体流动来传递的方式。当液体或气体受热时，体积膨胀，密度变小，向上流动；较冷的液体或气体密度较大，向下流动。这样，热量就随着液体或气体的流动而被传递开去。

4.例如：日晷上的影子、手电筒照射墙壁产生的影子、太阳照在树木上形成的树影、电视屏幕发出的光照射在墙上形成的影子等。

5.空气是由氮气、氧气等多种气体组成的混合物。这些气体来自于远古的火山喷发以及生物（包括植物和动物）的呼吸和分解等过程。这些过程产生并释放出大量的气体，经过漫长的地质年代，才形成了我们赖以生存的大气层。因此，我们呼吸的空气是地球上各种生物和环境长期作用的结果，来之不易。

四、实验探究题（每题7分，共14分）

1.实验设计：

*准备材料：三个相同大小的杯子，分别装入等量的水；三个不同材质的物体（例如：金属勺、木勺、塑料勺）；温度计；一个酒精灯或电加热