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基于核心素养的高中历史教学：历史思维能力培养的关键要素分析论文

**摘要**：本文基于核心素养理念，深入探讨高中历史教学中历史思维能力培养的关键要素。通过对核心素养与历史思维能力关系的分析，结合教学实践，提出具体的教学策略和方法，旨在提升学生的历史思维能力和综合素质。

**关键词**：核心素养；高中历史教学；历史思维能力；教学策略

一、引言

随着新课程改革的不断深入，核心素养成为教育领域的重要理念。高中历史教学作为培养学生综合素质的重要途径，其核心任务之一就是培养学生的历史思维能力。本文将从核心素养的视角出发，分析高中历史教学中历史思维能力培养的关键要素，以期为教学实践提供有益的参考。

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