天津市西青区杨柳青第一中学2025-2026学年高一上学期10月月考语文试题（含答案）.docxVIP

2025——2026学年第一学期高一年级第一次阶段性测试

语文试卷(2025.10)

温馨提示：本试卷分第1卷(选择题)和第IⅡ卷(非选择题)两部分，共120分，考试时间120分钟。

第I卷

本卷共12小题，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂在答题卡上。

一、基础知识(共8分，每题2分)

1.下列选项中，加点字注音字形全都正确的一项是

A.暧暧(ài)呦呦(yōu)佛狸(fó)屐履(jī)豆蔻暮蔼沉沉

B.纶巾(guān)吐哺(bǔ)殷岩泉(yǐn)訇然(hōng)譬如乌鹊南飞

C.阡陌(qian)守拙(zhuó)剡溪(shàn)青暝(míng)天姥长嗟

D.樊笼(fán)羁鸟(jī)觉时(jué)鼓瑟(sè)笙萧契阔谈讌

2.下列句子中，加点词解释不正确的一项是

A.暧暧远人村，依依墟里烟(废墟)如今有谁堪摘(可以，能够)

B.山不厌高，海不厌深(满足)桃李罗堂前(排列)

C.少无适俗韵，性本爱丘山(喜爱)向来之烟霞(原来，刚才)

D.明明如月，何时可掇(拾取)枉用相存(问候，探望)

3.下列各句中，与“何以解忧”的句式特点不同的一项是

A.何枝可依B.多情应笑我

C.风流总被雨打风吹去D.何为其然也

4.下列文学常识表述不正确的一项是

A.《诗经》是我国古代最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

B.陶渊明是东晋诗人，开创了田园诗派，代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》。

C.词又称“长短句”,按字数可分为小令、中调、长调。豪放派词人苏轼，字子瞻，是“唐宋八大家”之一。

D.李白是唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗圣”,代表作有《望庐山瀑布》。

二、阅读下面的文字，完成5-7题。(共9分，题3分)

材料一：

眼下中国诗歌所遭遇的最为严重的生存困境，无疑是社会大众整体上对新诗所持的淡漠乃至排斥的态度。但我们不能一概而论地以为这是社会大环境变化导致的必然结果。社会大环境的变化是一个原因，更主要的原因是创作主体的变化。诗歌要有发自内心的真实声音，才能打动人，引起人们的共鸣。面对中国当代诗歌不景气的现实，诗歌的创作不能孤芳自赏、闭门造车。诗歌创作需要贴近生活、贴近时代、贴近读者。长期以来，诗歌与现实的关联越来越弱化，很多诗人的创作与社会变化、现实生活渐行渐远。重提和倡导诗歌回归现实，并不是要给诗歌设定规矩和限制。任何诗人都不是生活在真空里，而一个真正优秀的诗人应该担起责任和道义，他的写作应该与这个时代紧密相连。现实生活为我们提供了无穷无尽的宝藏，认识现实就是认识自己。不仅要在习以为常、司空见惯中洞悉它的变化，更需要用心去勘探社会形态、人们的观念与精神世界的演进。现实不是空泛而虚假的概念，不是简单的油盐酱醋，而是我们生命与精神向外延展的重要基地。诚然，从文学概念上讲，直接进入现实不太好把握，需要沉淀和发酵。但就诗歌而言，需要及时敏感地介入现实。诗人在承担个体精神的基础上，要研究怎样才能够与社会和时代进行沟通和融入，在现实中找到自己。这种沟通和融入就是对现实的介入，只有真正的介入，才有真正的现实书写。诗人不能在现实面前束手无策，丧失进入的能力。

(摘编自梁平《让诗歌回归现实》)

材料二：

新世纪诗歌为什么需要现实关怀和时代精神首先，现实关怀和时代精神是一个诗人的责任担当和历史使命，更是一个诗人的精神支柱和信仰之源。语言作为一个具有民族特质的书写符号，本身就是记录时代、书写现实的重要载体，也是我们切近时代、观照自身的情感纽带，与民族的历史进程和时代特征密切相关，更因其澄澈优美之特性，承担着发现、记录和引领的使命。古人说要“为天地立心，为生民立命”,要“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,这应该也是我们当代诗歌所应当努力的方向。其次，现实关怀和时代精神是优秀作品的应有之义和内在特征，更是一部作品的实践场域和素材源泉。诗歌的伟大之处就在于其所体现的复杂深邃的生命体验和深刻永恒的现实关怀，在于体察时代、观照现实，发现和传播时代之精神、高尚之人格与生活之美好。为了保证自己身份和书写的有效性，我们需要紧扣时代脉搏，紧扣当代现实，才能既保证其成立，又保证其有意义。

我们如何有意识地培养这样的现实关怀和时代精神首先，关于新世纪诗歌的写作姿态和文本立场，我认为写诗就是自我的修炼，诗人应当培养关心时代、关切人民的精神品质和责任担当。诗人抒写时代、体察时代，才可能在当代时空中拓展语言空间的充盈性，其作品也才会具有更加深切的现实影响力和生命纵深感。我们应该主动地深入现实、深入人民，真正用脚步去丈量大地，而不是一个人坐在书房勾勒想象。其