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2025年教师资格证综合素质与教育教学能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）yearsofschooling.

A.nine

B.twelve

C.fifteen

D.sixteen

2.学生小华因学习成绩不佳，经常被老师批评，甚至被同学嘲笑。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列做法中正确的是（）。

A.老师继续批评小华，希望他能改正

B.同学们继续嘲笑小华，希望他能产生动力

C.学校应给予小华更多的关爱和帮助，保护其自尊心

D.家长应惩罚小华，让他认识到学习的重要性

3.“以人为本”的学生观强调（）。

A.学生是教育管理的对象

B.学生是被动接受知识的容器

C.学生是具有独立意义的人，是学习的主体

D.学生的发展是教师的目的

4.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

5.教师小张在课堂上经常使用幽默的语言和生动的例子，激发学生的学习兴趣。这体现了小张教师（）。

A.严谨治学的态度

B.勇于创新的精神

C.热爱学生的情感

D.娇柔造作的性格

6.中国古代思想家孟子曰：“性相近也，习相远也。”这句话体现了（）。

A.人性本善论

B.人性本恶论

C.人性无善无恶论

D.人性可善可恶论

7.下列文学作品中，不属于鲁迅先生创作的是（）。

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《朝花夕拾》

D.《家》

8.“千里江陵一日还”这句诗描写的是（）。

A.黄河的壮阔

B.长江的汹涌

C.荆州的地理位置

D.旅行的速度

9.20世纪初，我国教育家陶行知先生倡导的教育方法是（）。

A.经院教育法

B.实验教育法

C.生活教育法

D.道德教育法

10.学习理论中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

11.学生在学习过程中，往往会出现注意力不集中、思维迟钝等现象，这是（）。

A.学习策略运用不当

B.学习动机不足

C.学习迁移困难

D.学习焦虑过度

12.教学目标是指教学活动预期达到的结果或标准，它具有（）。

A.隐蔽性

B.理想性

C.可行性

D.灵活性

13.在教学过程中，教师通过展示图片、视频等方式，帮助学生理解抽象的概念，这种教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

14.班级管理的核心是（）。

A.教师的管理

B.学生的管理

C.班级组织建设

D.班级文化建设

15.学生小丽在考试中作弊，教师发现后，应（）。

A.当众批评小丽，以儆效尤

B.私下批评小丽，帮助其改正错误

C.忽略小丽的行为，以免影响班级成绩

D.与小丽的家长沟通，共同教育小丽

二、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

16.阅读下列材料，并回答问题。

张老师是一位年轻的语文教师，教学热情高涨，但教学效果并不理想。课堂上，学生经常注意力不集中，课后作业完成质量也不高。张老师感到非常困惑，不知道如何改进自己的教学。

问题：

(1)张老师面临的主要问题是什么？

(2)你认为张老师可以从哪些方面改进自己的教学？

17.阅读下列材料，并回答问题。

李老师是一位经验丰富的数学教师，他在教学中非常注重培养学生的创新思维。他经常鼓励学生提出问题，引导学生自己探索解决问题的方法。在他的课堂上，学生积极参与，学习兴趣浓厚，学习成绩也有了很大的提高。

问题：

(1)李老师的教学理念是什么？

(2)李老师的教学行为体现了哪些教育原则？

三、教学设计题（本大题共1小题，20分。）

18.请根据你所教学科的特点，设计一节课的教学方案，内容包括：教学目标、教学重