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2025年教科版六年级科学下册实验操作实验报告撰写要求试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.科学实验报告通常包括问题、______、材料、步骤、观察记录、______和注意事项七个主要部分。

2.在设计实验时，为了研究一个因素的影响，我们需要保持其他条件______，这个方法叫做______。

3.提出问题是进行科学探究的______，它通常指向我们想要研究的______。

4.科学实验的假设应该是一个可以______的______陈述句。

5.实验记录要求客观、______、______，并且要______地记录下观察到的现象和数据。

6.实验结论需要根据实验现象和______来得出，它应该回答我们实验的______。

7.进行“种子的萌发需要水分”实验时，将种子放在干燥的纸上不发芽，放在湿润的纸上发芽，这个现象说明______对种子的萌发有影响。

8.观察植物生长需要阳光时，应该设置两组实验，一组植物接受阳光照射，另一组植物______，这两组实验中，唯一不同的条件是______。

9.在“比较不同物体吸热本领”的实验中，用同一个热源加热不同物体，保持加热时间______，这是为了______。

10.实验报告中的“注意事项”部分，通常写明实验中需要______的地方，或者容易______的地方，以及如何避免。

二、判断题

1.实验报告的结论可以完全与我们的假设一致，也可以完全不一致。（）

2.实验记录只需要记录准确的数据，不需要记录观察到的现象。（）

3.设计实验时，可以同时改变多个条件，以便更快地得出结论。（）

4.“我的植物没有发芽”是一个科学实验的问题。（）

5.假设是对问题的一种可能的、可检验的答案。（）

6.观察记录时，可以用“很多”、“很少”等词语描述数量，不需要精确。（）

7.实验步骤的描述应该清晰、具体，让别人按照描述就能重复实验。（）

8.任何科学实验都必须有对照组。（）

9.实验报告的格式必须是固定的，不能有变化。（）

10.在进行“空气占据空间”的实验时，向装满水的瓶子里倒入墨水，墨水会上升，这个现象可以说明空气占据空间。（）

三、简答题

1.简述撰写实验报告时，“材料”部分应该写清楚哪些内容？

2.为什么在科学实验中设置对照组很重要？请简要说明。

3.请简述从提出问题到得出结论，科学探究大致经历的步骤。

4.在记录“物体在水中沉浮”的实验现象时，除了记录“沉”或“浮”，还需要记录什么？

5.如果你的假设在实验后被证明是错误的，你应该如何对待这个结果？请简述理由。

试卷答案

一、填空题

1.假设结论

解析：这是科学实验报告的标准结构要素。

2.相同控制变量

解析：控制变量是设计实验的核心方法，确保只有一个因素在变化。

3.起点疑问

解析：问题是探究的开始，通常表达一种未解的疑问或想要了解的现象。

4.验证假设

解析：假设需要通过实验来验证其正确性，形式上应是可验证的陈述。

5.准确完整及时

解析：科学记录要求精确、全面，并且要在现象发生时立即记录。

6.数据问题

解析：结论基于实验获得的数据，目的是回答实验开始时提出的问题。

7.水

解析：实验对比了干燥和湿润两种条件，唯一变量是水分，湿润条件下种子发芽，说明水是必要条件。

8.遮光（或放在黑暗处）阳光（或光照）

解析：对照组不接受实验变量（阳光）的影响，唯一变量是光照。遮光是实现对照的方法之一。

9.相同控制变量

解析：为了保证比较的公平性，必须保持所有其他条件（如质量、容器、加热时间等）相同，只改变比较的物体。

10.注意遗误

解析：注意事项旨在提醒实验者关注关键操作细节或预见到可能的问题，以防操作失误或实验失败。

二、判断题

1.√

解析：实验结论可能支持、部分支持或反驳假设，无论哪种情况都是科学探究的结果。

2.×

解析：观察记录不仅要记录数据，更要详细描述看到的、听到的、闻到的等所有现象，现象和数据同样重要。

3.×

解析：科学实验要求一次只改变一个条件（自变量），以便明确该条件对结果的影响。同时改变多个条件会导致结果不可控，无法确定哪个因素起作用。

4.×

解析：科学问题是应该具体、可探究的，我的植物没有发芽更像是一个结果描述，而不是一个探究起点。更科学的问题是植物发芽需要哪些条件？或为什么我的植物没有发芽？

5.√

解析：假设是针对科学问题提出的、预测性的、可进行