2025秋小学美术岭南版（2024）二年级上册第一单元 谢谢你《第5课 小小礼物传心意》教学设计.docxVIP

《第5课小小礼物传心意》教学设计

教材分析

本课选自岭南版（2024）小学美术二年级上册第一单元“谢谢你”，单元主题围绕“感恩与表达”展开，旨在引导学生用艺术形式传递情感。课本原文内容为：“生活中，我们会收到礼物，也会送出礼物。小小的礼物里藏着大大的心意，它像一座小桥，连接着我们和朋友的心。今天，让我们动手做一份特别的礼物，送给你想感谢的人吧！”教材通过展示学生作品（如手绘贺卡、立体纸艺、黏土摆件）和生活场景图（家人收到礼物的微笑、朋友交换礼物的拥抱），引导学生观察礼物的造型、色彩和装饰特点，理解“心意”是礼物的核心价值，培养学生的观察力、动手能力和情感表达能力。

核心素养目标

1.图像识读：能观察课本中礼物的材质（纸、黏土、布料等）、色彩搭配（暖色调表达温暖，冷色调表达清新）和装饰元素（花纹、文字、照片等），说出不同礼物传递的情感差异。

2.美术表现：掌握“剪、贴、画、捏”等简单手工技法，独立完成一件立体或平面礼物作品，并用文字或图案表达感谢的心意。

3.审美判断：能辨别礼物设计中“美观”与“心意”的关系，例如：虽然手工不完美但包含手绘全家福的贺卡，比购买的精美卡片更有情感价值。

4.创意实践：尝试用废旧材料（如纸盒、瓶盖、旧布料）改造礼物，体现环保理念和独特创意。

5.文化理解：了解不同文化中“礼物”的象征意义（如中国的红包代表祝福，日本的和纸礼物代表精致），感受礼物作为情感