九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》试题精选（含答案）.docxVIP

九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》试题精选（含答案）

一、选择题（每题3分，共15分）

下列对《艾青诗选》的相关内容解说，错误的一项是（）

A.艾青在第一个创作高峰期，诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，前者凝聚着对祖国的深沉热爱，后者象征对光明的热烈追求。

B.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，诗歌通过回忆乳母的点滴，抒发了对劳动人民的挚爱与同情，以及对不公社会的批判。

C.《吹号者》创作于抗战时期，诗歌中的“号声”既是出发的信号，也象征着革命战士不屈的斗志和对胜利的向往。

D.艾青后期作品中的“镜子”意象与前期“太阳”意象内涵一致，都集中体现了对光明与理想的追求。

下列诗句中，不属于艾青作品的一项是（）

A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

B.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

C.我骄傲，我是一棵树，枝叶向着蓝天伸展。

D.当太阳以轰响的光彩，辉煌了整个天穹的时候，他以催促的热情，吹出了出发号。

艾青诗歌的艺术特色鲜明，下列表述不符合其风格的一项是（）

A.善用鲜明的意象传递情感，如“土地”“太阳”等意象贯穿多个篇目，内涵丰富。

B.语言简洁质朴，兼具口语化与书面化特点，富有节奏感和感染力。

C.多采用象征、比喻手法，将个人情感与民族命运紧密结合，主题深刻。

D.以古典诗词格律为基础，注重对仗与押韵，语言典雅华丽。

对《我爱这土地》中“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”一句的理解，最恰当的一项是（）

A.“嘶哑的喉咙”暗示鸟的状态不佳，表现出对歌唱的抗拒。

B.用“嘶哑”形容喉咙，突出诗人在苦难中仍坚持呐喊的执着。

C.此句仅表达了对“鸟”这一意象的细腻刻画，与主题关联不大。

D.“歌唱”的内容仅指对自然美景的赞美，体现对生活的热爱。

下列关于《艾青诗选》的主题思想，表述最全面的一项是（）

A.仅抒发了对祖国土地的热爱之情。

B.重点批判了旧社会的黑暗与不公。

C.涵盖对土地的眷恋、对光明的追求、对人民的同情等多重情感。

D.主要表现了诗人个人的生活遭遇与内心苦闷。

二、填空题（每空2分，共20分）

艾青，原名________，现代著名诗人，他的诗歌风格随着时代变化而发展，前期诗歌多充满________色彩，后期作品则更注重理性思考。

在《我爱这土地》中，诗人用“”“”“激怒的风”“温柔的黎明”等意象，构成了祖国大地的象征，传递出深沉的爱国情怀。

《大堰河——我的保姆》中，“大堰河”不仅是诗人的乳母，更是________的象征，诗歌通过对她悲惨命运的描绘，表达了对底层劳动人民的________。

艾青诗歌中的“太阳”意象具有丰富内涵，既象征________，也代表着________与革命的力量。

《雪落在中国的土地上》创作于抗战时期，诗歌以“雪”为核心意象，营造了________的氛围，表达了对________的深切关怀。

三、阅读鉴赏题（共45分）

（一）阅读《我爱这土地》选段，完成问题（15分）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

选段中“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”分别象征什么？（6分）

如何理解“连羽毛也腐烂在土地里面”这一诗句的含义？（9分）

（二）阅读《吹号者》选段，完成问题（15分）

而当太阳以轰响的光彩

辉煌了整个天穹的时候，

他以催促的热情

吹出了出发号。

那号声，是如此嘹亮，

以至于那些沉睡的，

也从梦里惊醒；

那号声，是如此急促，

以至于那些迟疑的，

也迈开了脚步。

选段中的“太阳”和“号声”各有什么象征意义？（6分）

结合选段内容，分析“吹号者”这一形象的特点。（9分）

（三）名著感悟题（15分）

意大利作家卡尔维诺说：“经典作品会与读者建立一种个人关系。”阅读《艾青诗选》后，你一定产生了独特的阅读体验。请结合具体篇目（如《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》等），谈谈你对这句话的理解。

四、综合运用题（共20分）

学校计划举办“艾青诗歌中的家国情怀”主题朗诵会，请你完成以下任务：

为朗诵会设计一条宣传标语，要求紧扣主题，语言简洁有力。（6分）

选择《艾青诗选》中的一首诗作为朗诵篇目，并简要说明选择理由（从主题、意象或情感角度分析）。（14分）

参考答案

一、选择题

D（解析：“镜子”意象多见于艾青后期作品，如《镜子》，主要体现真实、冷峻的反思，与前期“太阳”象征的光明、理想内涵不同。）