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2025年人教版新教材数学一年级上册期末复习计划

（2026年01月）

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，着

重培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维

思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界的核心素养。

在教学中坚持以学生为中心，注重学生的已有经验和生活经

验，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索与合作交流,

注重数学思维的训练，并关注个体差异与全面发展。努力

提学生的数学素养和综合能力，为他们未来的数学学习打

下坚实的基础。

二学情分析

本班学生对数学学习的兴趣比较，喜欢游戏形式的学

习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。

大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因注

意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难,

特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二

十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。还有较多的

学生常出现抄错数字、看错符号，很少有做完题检查的习惯。

三复习目标

1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几

个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组

成，会读、写0-20各数。

2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，

初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法

和10以内数的减法

3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的

实际问题。

4.认识符号“二〃、“〈〃、“〈〃，会使用这些符号表示数的

大小。

5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、三角

形、和圆。

6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7.初步认识钟表，会认识整时和半时。

8.体会学习数学的乐趣，提学习数学的乐趣，建立学

好数学的信心。

9.认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。

四、复习方法

1.认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整

理。

2.根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。

3.重视不同领域知识的融合，提综合运用知识解决问

题的能力。

4.采用多种练习形式，比如学生出题，抢答，抽查，学

生互批等方法，提学生学习兴趣。

5.做好提优补差工作，开展“一帮一、结对子”活动,

提后进生的成绩，使后进生提的同时，帮助后进生的学

生也有所提。

6.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破,

加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。

7.采用直观教学法，通过实物、图片等让学生直观地理

解数学知识。如在认识图形时，使用各种实物模型，帮助学

生建立直观印象。

五、时间安排

第十九周(01.05-01.11)：讲评单元检测卷，综合复习；

第二十周(01.12-01.18)：复习第一至第三单元、进行

一次模拟检测；

第二~一周(01.19-01.25)：复习第四至第六单元、进

行一次模拟检测；

第二十二周(01.26-08.01)：分类复习、进行模拟检测;

第二十三周(02.02-02.08):查缺补漏、参加考试。