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2025年北师大版新教材数学一年级上册期末复习计划

（2026年01月）

—、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，着

重培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维

思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界的核心素养。

在教学中坚持以学生为中心，注重学生的已有经验和生活经

验，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索与合作交流,

注重数学思维的训，并关注个体差异与全面发展。努力

提高学生的数学素养和综合能力，为他们未来的数学学习打

下坚实的基础。

二学情分析

大部分学生在本学期中能很好的完成学习任务，少部分

学生因学习行为习惯和自身学习能力的问题而使他们的学

习有一定困难，例如：计算比较慢，十以内的数都要通过数

手指来完成正确率低。另外因为一年级学生识字水平有限,

注意力不集中，有部分学生对于独立理解题目的能力较差,

还常出现抄错数字、看错符号的问题，不具备做完题检查的

好习惯。

三、复习目标

1做.好幼升小衔接工作，尽快适应小学数学学习，培养

良好的小学数学学习习惯。

2.认识符号〈、二、〉的含义，会用符号或语言描述20以

内加减法的估算。

3.熟的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各

数的组成，会读、写0-20各数。

4.初步知道加减法的含义、名称，比较熟地口算和计

算一位数的加减法;会解决一些实际问题。

5.结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步

具有方位观念。

6.初步认识钟面，会认读整时和半时。

7.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方

形、三角形这些形体相应的图形。

8.认真作业、书写整洁的良好习惯。

9.通过实践活动体验教学和日常生活的密切联系。

四、复习方法

1.认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整

理。

2.根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。

3.重视不同领域知识的融合，提高综合运用知识解决问

题的能力。

4.采用多种习形式，比如学生出题，抢答，抽查，学

生互批等方法，提高学生学习兴趣。

5.做好提优补差工作，开展“一帮一、结对子活动，

提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，帮助后进生的学

生也有所提局。

6.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破,

加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。

7.以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜

欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复

习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数(小

棒有多少根)等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，

不能出现单纯的题海习，这样学生会厌倦的。可以设计爬

梯子、找朋友、对口令、开火车、玩数学扑克等游戏活动，

学生边玩边熟加减法的正确计算。

五、时间安排

第十九周(01.05-01.11)：讲评单元检测卷，综合复习；

第二十周(01.12-01.18)：复习第一至第三单元、进行

一次模拟检测；

第二■一周(01.19-01.25)：复习第四至第五单元以及

总复习、进行一次模拟检测；

第二十二周(01.26-08.01)：分类复习、进行模拟检测；

第二十三周(02.02-02.08):查缺补漏、参加考试。