2025年北师大版新教材数学三年级上册全册单元复习课教案（含期末复习计划）.pdfVIP

2025年北师大版新教材数学三年级上册期末复习计划

（2026年1月）

—指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，秉

持促进学生全面发展的教育理念。在复习过程中，充分关注

学生数学核心素养的提升，包括数感、运算能力、空间观念、

几何直观、数据分析观念等。紧密围绕教材内容，结合三年

级学生的认知特点和学习实际情况，过系统复习、强化训

练、查缺补漏等方式，帮助学生巩固基础知识，提升综合运

用知识的能力，让学生在数学学习中获得成就感，为后续数

学学习奠定坚实基础。

二学情分析

本班共有39名学生，其中女生21名。他们基础知识较

好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能

积极思维，主动参与学习活动，他们上课认真听讲，学习成

绩一直保持较好。有的基础知识较差，口算、笔算能力跟不

上，他们在学习方法上，只知道生搬硬套，不能举一反三,

灵活运用。这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓

好两头，既要补差，又要注重培优。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.掌握混合运算顺序，正确进行整数四则混合运算。

2.理解乘除法意义，能运用乘除法知识解决实际问题。

3认.识小数，理解小数意义，会进行简单小数加减法运

算。

ZTTO

4.掌握长方形、正方形特征及周长公式，并能正确计算。

（二）数学思考

1.在观察物体过程中，锻炼观察、想象和推理能力，构

建空间思维。

2.过混合运算和乘法学习，理解算理，培养运算逻辑

思维。

3.认识线、角和分数时，从具体到抽象，提升抽象概括

能力。

（三）问题解决

1.运用所学知识，如混合运算、长度测量、乘法等，解

决生活中的实际问题。

2.经历“曹冲称象”、“数字编码”等实践活动，培养解

决问题的策略和创新思维。

（四）情感态度与价值观

1.激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极主动参与数

学学习的态度。

2.体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值,

培养学生的数学应用意识。

3.在学习过程中，培养学生认真审题、细心计算、书写

工整等良好的学习习惯。

四、复习方法

1.针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好

每一节复习课。

2.重视培养习惯。好的习惯使同学学习数学事半功倍。

在平时的教学中想方设法培养同学认真书写，快速口算，使

用尺子，认真思考等良好习惯，形成自觉行为。

3.提高教学效率。提高课堂效率，合理利用时间，在课

堂上获取方法，解决问题，实现解决问题能力和基础知识同

步发展。同学在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中

遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养,

培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

5.复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放

性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

6.注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与

家长加强沟。

五、时间安排

第19周(01.05-01.11)：讲评单元检测卷，综合复习；

第20周(01.12-01.18)：复习第一至第四单元、进行

一次模拟检测；

第21周(01.19-01.25)：复习第五至第八单元、进行

一次模拟检测；

第22周(01.26-08.01)：分类复习、进行模拟检测;

第23周(02.02-02.08)：查缺补漏、参加考试。

2025年北师大版新教材数学三年级上册第一单元复习课教案

——混合运算

【学习目标】

1.在解决现实问题的过程中，经历抽象出混合算式的过程，理解

混合运算（两步计算）的意义和运算顺序，体会混合运算与生活的密切

联