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- 2025-10-31 发布于安徽
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17.2用公式法分解因式(第2课时)教学设计
一、内容和内容解析
1.?内容
本节课是在学生学习了因式分解的平方差公式的基础上,研究第二个公式——完全平方公式,学习运用完全平方公式来分解形式为完全平方式的多项式。
2.?内容分析
本节课的核心是引导学生从整式乘法的完全平方公式逆向思考,将完全平方式分解为整式乘积的形式。这既是对因式分解方法的补充与完善,也深化了“整式乘法与因式分解互逆”的逻辑关系,为后续更复杂的代数式变形、分式运算等内容提供重要工具,是代数运算体系中逆向思维应用的延续与拓展。
基于以上分析,确定本节课的教学重点为:探索并运用完全平方公式进行因式分解。
二、目标和目标解析
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