正视自己，悦纳他人.docxVIP

下载本文档

0
0
约4.53千字
约 5页
2025-10-31 发布于江西
举报
版权申诉

正视自己，悦纳他人.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

正视自己，悦纳他人

--谈提升青少年的心理健康素养，增强社会适应能力

【摘要】以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。在“双减”政策下，青少年的心理健康仍需要一如既往地关注、重视。当今的一部分青少年的抗挫能力不够强，生活上、学习上遇到难处、遇到不如意，不能正视自己，害怕别人说三道四，于是常常想不开，轻者抑郁，重者走向绝路。作为教育者，要运用多种教学技巧，让青少年懂得新时代好少年不但要有强健的体魄，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。文章从青少年的经历、与家长的协同合作、对社会人士的建议等角度，讨论青少年的心