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小学四年级数学加法交换律习题

亲爱的同学们，在四年级的数学学习中，我们开始接触一些重要的运算定律，它们就像数学王国里的“金钥匙”，能帮助我们更轻松、更快捷地解决问题。今天，我们就来深入探讨一下加法运算中的一个基础且实用的定律——加法交换律，并通过精心挑选的习题来巩固和深化对它的理解与应用。

一、什么是加法交换律？

在数学的世界里，有些规律总是那么奇妙又一致。加法交换律就是这样一条简单却非常有用的规律。

简单来说，加法交换律指的是：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

如果用字母来表示，我们通常会写成：

a+b=b+a

这里的“a”和“b”就代表着任意两个我们要相加的数。

比如说，我们有3+5，按照加法交换律，它就等于5+3，结果都是8。是不是很简单？就像你左手拿着3颗糖，右手拿着5颗糖，把左右手的糖交换一下，总数还是那么多。

二、习题精选

为了帮助大家更好地掌握加法交换律，下面我为同学们准备了不同类型的练习题。这些题目由浅入深，希望大家能认真思考，独立完成。

（一）基础巩固篇——我会填，我会判

1.填空题：根据加法交换律，在（）里填上合适的数。

*28+56=56+()

*()+37=37+49

*102+()=75+102

*a+()=15+()

*()+△=()+☆(这里的△和☆代表两个不同的数哦)

2.判断题：下面的算式是否运用了加法交换律？对的打“√”，错的打“×”。

*25+30=30+25（）

*18+20=22+16（）(提示：这只是结果相等，数字本身变了吗？)

*小明有5个苹果，小红有8个苹果，他们一共有5+8=13个苹果，也可以说8+5=13个苹果。（）

*36+0=0+36（）(思考一下：0和任何数相加，交换位置后和变吗？)

*如果a+b=c，那么b+a=c。（）

3.写一写：根据加法交换律，写出与下面算式结果相等的另一个算式。

*35+65=_________

*129+171=_________

*_________=47+53

*_________=★+□(★和□是两个不同的符号哦)

（二）灵活运用篇——我会算，我会用

1.算一算：先观察，再用简便方法计算（提示：交换加数位置，让计算更简单）。

*27+38+73=（27+73）+38=______+______=______(你看，27和73先加是不是能凑成整百数？)

*45+19+55=______+______+19=______+______=______

*116+85+84=______+______+85=______+______=______

2.连一连：把结果相等的算式用线连起来。

*28+1563+29

*29+6372+48

*48+7215+28

*（12+34）+5634+（12+56）(这个稍微难一点，想想三个数相加，交换其中两个的位置，和变吗？)

3.解决问题：生活中的加法交换律。

*小红家离学校有450米，小明家离学校有360米。小红从家到学校，再到小明家一共走了多少米？（用两种方法计算，并说说它们之间的关系）

*方法一：先算小红家到学校，再到小明家：450+360=______(米)

*方法二：先算小明家到学校，再到小红家（其实就是交换了一下顺序）：360+450=______(米)

*我发现：两种方法的结果______，这就是运用了____________。

*学校图书馆买来一批新书，其中故事书有285本，科技书有115本。这批新书一共有多少本？（用加法交换律验算一下你的结果）

*计算：285+115=______(本)

*验算（交换加数位置再算一遍）：115+285=______(本)

*两次计算结果______，说明计算正确。

（三）拓展提升篇——我会思考，我会挑战

1.想一想：下面的□里可以填哪些数？

*35+□=□+35（你能想到多少种填法？）

*如果a