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第10课对人有礼貌第二课时:时时有礼貌核心素养通过礼貌行为的实践,初步感知社会主义核心价值观中文明和谐的内涵,培养作为文明小公民的认同感。政治认同1234认识到礼貌行为对营造和谐环境的作用,愿意为班级、家庭的文明氛围贡献力量。健全人格培养友善待人的情感态度,通过角色扮演体验礼貌交往带来的愉悦感。法治观念懂得礼貌是尊重他人的表现,学会使用请谢谢对不起等基本礼貌用语。道德修养5初步建立规则意识,理解公共场所(如教室、食堂)遵守礼貌规则的重要性。通过情景讨论,知道不礼貌行为(如推搡、大声喧哗)可能影响他人权利。责任意识PART01课前导入上节课我们学了礼
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