2026年全国中考语文一轮复习讲义：古诗文阅读之（文言断句）（全国适用）（原卷）.pdf

2026年全国中考语文一轮复习讲义：

古诗文阅读之（文言断句）（全国适用）

一、复习目标

本专题复习旨在帮助学生掌握文言断句的基本方法和技巧，能够准确划分文言文

语句节奏。具体目标包括：理解断句与划分节奏的概念及差异；掌握依据语义、语法、

虚词、句式等进行断句的核心方法；能准确识别并运用名词、代词、对话标志等辅助

断句；熟悉中考断句题型特点及评分标准；能够在具体语境中灵活运用多种断句技巧，

对浅易文言文进行正确断句，提高文言文阅读理解能力，树立文言文学习信心，增强

文化自信。

二、命题趋势（近5年命题趋势）

2.1命题思路

近五年中考文言断句命题遵循《新课标》阅读浅易文言文的要求，从考查形式到考查内容都呈现

能力导向的特点。

题型变化：命题形式由选择题为主转向主观操作题为主，要求考生直接用斜线（/）标示停顿，

考查实际断句能力而非单纯判断能力。

难度提升：试题难度逐年提升，断句点数从两处增加到三处，句子长度从10字左右增加到20字

左右，分值相应提高。

迁移运用能力：命题注重情创设和任务驱动，贴近文本语境，强调在理解文意基础上的逻辑断句，

减少对机械记忆的考查，增加课外文本比例，注重考查学生的迁移运用能力。

2.2考察重点

中考文言断句考查重点集中在以下几个方面：

1.对基本语法结构的掌握，如主谓结构、动宾结构的识别与划分；

2.对常见虚词位置和用法的掌握，特别是句首发语词、句尾语气词的识别；

3.对名词、代词在句中充当主语和宾语的位置判断；

4.对固定句式、对偶句、排比句等特殊句式的把握；

5.对文意的整体理解能力，要求考生能结合上下文语进行断句。同时，考查学生

对古今语言差异的把握，避免以现代汉语语感生硬套用文言文断句。

2.3真题举例（答案及解析）

1.（2025・湖北卷）

（2025・湖北卷）用三条/给文中画波浪❏解析：①依据“虚词标志”：“则”为句中连词，表

线的句子断句。(3分)承接关系（前文“降而就溪”与后文“溪水跃出”为顺

❖原句：乃先降而就溪则溪水正承逻辑），“则”前需断句；

从门中跃出有巨石当门分为二②依据“主谓结构”：“有巨石当门”中，“有巨石”是

道新的主谓短语（主语“巨石”，谓语“”），与前文“溪

正确断句：乃先降而就溪/则溪水正从门中跃水跃出”形成并列分句，“有巨石”前需断句；

出/有巨石当门/分为二道③依据“语义逻辑”：“分为二道”是“巨石当门”的结

果（巨石挡门导致溪水分流），二者虽衔接紧密，但

为体现因果关系，“分为二道”前需断句，最终形成三

处停顿，符合“三条‘/’”的要求。

2.（2025・江苏卷）

（2025・江苏卷）用/给文中画横线的句❏解析：①依据“虚词标志”：“之”为句尾代词，指

子断句。（3分）代前文“二人的建议”，“太宗并嘉纳之”为完整主谓宾

❖原句：太宗并嘉纳之二人各赐结构（主语“太宗”，谓语“嘉纳”，宾语“之”），“之”

后需断句；

帛五百匹黄金一斤以励承乾之

意②依据“对称句式”：“帛五百匹”与“黄金一斤”均为

正确断句：太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹“名词+数量词”的并列宾语，描