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读后续写教学在高中英语课堂中的实施与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中读后续写教学的实施策略及效果评价。通过分析读后续写教学的理论基础，本文提出了具体的教学方法，并结合实际教学案例，评价了读后续写教学在提高学生英语写作能力、培养创新能力等方面的积极作用。

关键词：读后续写教学，高中英语课堂，实施策略，效果评价

一、引言

（一）读后续写教学的背景与意义

1.当前高中英语写作教学的困境

在我国高中英语教学中，写作一直是学生的薄弱环节。传统的写作教学模式往往注重语法、词汇等基础知识的传授，而忽视了对学生创新能力的培养。这导致学生在面对实际写作任务时，往往感到无从下手，难以写出有深度、有