初二生物学（人教版）-第二章用药与急救-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题用药与急救

学科生物学学段：初中年级初二

教材书名：《生物学》出版社：人民教育出版社出版日期：2012年10月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

（一）知识方面

1、区别处方药和非处方药

2、概述安全用药的常识

3、了解基本的急救方法

（二）能力方面

1、分析心脏骤停对身体造成的危害，以及心肺复苏三个步骤的操作要点和原理

2、正确判断出血的血管类型，并科学地进行止血

（三）情感、态度、价值观方面

1、认同安全用药的重要性

【教学重点】

1、概述安全用药的常识

【教学难点】

1、从细胞生活的角度，分析了心脏骤停对身体造成危害的原理

2、理解心肺复苏三个步骤的操作要点和原理

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

创设情境：结合学生的日常生活

家庭小药箱或急救箱的图片。创设问题情境，驱动

提出问题：学生进入本节课的学

在你的家里，有专门的家庭小药箱或急救箱么？如果暂习。

导入新课

时没有也没关系，通过今天的学习，你可以设计一个家

庭小药箱或急救箱，并与家长一起把它变为现实。箱子

中，应该装有哪些物品？这些物品应该如何使用？

创设情境：以新冠肺炎疫情为背

新冠肺炎诊疗方案中提到：抗病毒治疗，可试用磷酸氯景，创设引起学生兴

喹等药物。趣、激发学生思考的

提出问题：问题情境。

为什么在去药店买药的时候会却发现：磷酸氯喹等药

物，虽然在药店有售，却不是交钱就能买到的？

分析得出：

药物可以分为两大类：处方药和非处方药，其中非处方

药简称为“”。

OTC

创设情境：

磷酸氯喹片和清肺排毒汤的主要成分。

提出问题：

在新冠肺炎诊疗方案中，除了提到：磷酸氯喹等药物，

还将可用于治疗新冠肺炎的药物——“清肺排毒汤”单

列了出来。这是为什么呢？

分析得出：

药品还有西药和中药之分。

安全用药

创设情境：

新冠肺炎疫情下的两种用药方式：

[1]未出现症状的健康人，预防性地服用感冒药，想以

此来提高抵抗力。

[2]有些人觉得抗生素“药劲儿大”，对抗感冒更有效。

提出问题：

这两种用药方式是否安全？

分析得出：

安全用