初二生物学(人教版)-昆虫的生殖和发育-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题昆虫的生殖和发育

学科生物学学段：初中年级初二

教材书名：《生物学》出版社：人民教育出版社出版日期：2013年9月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

（一）知识方面

1.举例说出昆虫的生殖和发育过程。

2.举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

（二）能力方面

1.阅读资料并尝试进行分析，培养整理和提取信息的能力。

2.运用比较的方法形成完全变态和不完全变态的概念。

（三）情感、态度与价值观方面

1.关注昆虫在自然界和人类的生活、生产中的作用。

2.辩证地看待昆虫与人类的关系。

3.运用进化与适应观解决实际问题。

【教学重点】

1.昆虫的生殖和发育过程。

2.完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

【教学难点】

完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

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教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

聚焦亚非蝗灾的新闻。

联合国粮农组织发出警告：东非地区的蝗灾严重威

胁粮食安全。结合当前肆虐亚

沙漠蝗灾已经在非洲和亚洲的20多个国家肆虐。非的蝗灾，引出本节

导入新课其中亚洲的印度和巴基斯坦受灾严重。课教学主题。并结合

引发思考：东非的蝗灾为何蔓延到亚洲？沙漠蝗群引发本次蝗灾的沙漠

是如何实现跨海迁徙的？蝗回顾昆虫的特征。

回顾昆虫特征：身体分为头、胸、腹三部分，具有

三对足、两对翅。

活动：资料分析

出示沙漠蝗文本资料，带领学生阅读资料并分析和

思考下列问题：

（1）沙漠蝗是如何进行繁殖的？

（2）沙漠蝗的生长发育需要经过哪些阶段？

（3）沙漠蝗有哪些适应性特征？

1.生殖方式

结合文本资料分析和图片展示，引导学生说出蝗虫

的生殖方式为有性生殖。需经过雌雄两性的生殖细胞结

合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。

2.发育过程

出示沙漠蝗若虫和成虫图片，请同学仔细观察并从

形态结构和生活习性两方面比较若虫与成虫的区别。通过文本资料分

得出二者在形态结构方面的区别主要有：是否有析和图片展示，分析

一、蝗虫的翅、生殖器官是否发育成熟。在生活习性方面的区别主蝗虫的生殖方式和发

生殖和发要为运动方式的差别，若虫（也称跳蝻）跳跃，成虫主育过程。

育要飞行。