初二生物学（人教版）专题复习二-生物与环境、生物多样性-生物与环境-3学习任务单.pdfVIP

《生物与环境》学习任务单

【学习目标】

1.应用生物学术语描述生物与环境的关系，并能具体问题具体分析；

2．说出生态系统的组成、功能，并能在特定的情境中分析；

3．关注生态系统的自我调节能力和稳定性；

4.认同生物圈是人和动物的共同家园，体会人与自然和谐发展的意义，并能从自己身边的小事做起，保护

我们共同的家园。

【课前预习任务】

1.回顾生物与环境的关系；

2．回顾生态系统的概念并列举熟悉的生态系统；

3．回顾生态系统的组成、功能、自我调节能力、稳定性相关知识内容；

4.关注自己感兴趣的某些生态环境问题，思考其形成原因及严重后果。

【课上学习任务】

1.根据材料，描述生物与环境的关系；

2．准确理解生态系统各组成成分之间的内在联系、生态系统的功能，并能在特定的情境中分析；

3．通过材料分析及生活经验，理解生态系统的自我调节能力及稳定性；

4.学会在较复杂的新情境中利用生物学知识分析、解释和推理。

【课后作业】

1．野鸭湖是北京最大的湿地自然保护区。曾经由于过度放牧、土石开采等原因，自然面貌被严重破坏。建

立保护区后，经过多年的人为保护和自我修复，植被恢复，鸟类回归。目前鸟种总数近300种，有国家一

级保护鸟类黑鹳、金雕等，高等植物近500种、鱼类近40种，重现“苇荡深处闻雀鸣”的景象。以下叙

述正确的是（）

A．鸟类、高等植物、鱼类构成湿地生态系统

B．“阳光→水藻→鱼→黑鹳”构成一条食物链

C．野鸭湖保护区的物质和能量不与外界交换

D．生态系统的自我调节能力具有一定限度

2．街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内选取了4块

大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，

结果见右图。下列关于街头绿地的说法不正确的是（）

A．可通过降温和增加湿度调节局部小气候

B．对局部小气候的调节，体现了生物对环境的适应性

C．增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环

D．植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强

3．下列诗句或谚语中体现出自然界中物质循环的是（）

A.落花不是无情物，化作春泥更护花

B.穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓点点飞

C.一母生九子，九子各不同

D.螳螂捕蝉，黄雀在后

4．生物课上制作生态瓶，老师给出的材料用具有透明且可以密封的广口瓶、蒸馏水、河水、菹草、金鱼藻、

沙土、小鱼、小虾等。下列说法正确的是（）

A．蒸馏水比河水更干净，所以用蒸馏水做生态瓶更好

B.生态瓶中生物种类和数量越多，生态瓶维持的时间越长

C．生态瓶太小，所以其中的物质和能量是不会流动的

D．太阳的光能是生态瓶中所有生物的根本能量来源

5．生物环保小组自制了“蚯蚓垃圾处理箱”，利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾。观察中发现，冬季，

十几条蚯蚓将50g的垃圾完全分解，需要15天的时间。春季，这些蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要2～

3天。混有蚓粪的土壤，更适宜养花。以下叙述不正确（）

A．温度可以影响蚯蚓的生命活动

B．空气不影响蚯蚓的生命活动

C．蚯蚓以厨余垃圾中的有机物为食

D．蚯蚓的活动可以改变土壤环境

6．黑斑蛙是我国北方常见蛙，具有较高的生态价值和科研价值。

（1）黑斑蛙的食物来源广泛，是生态系统中的，在维护生态平衡方面有重要作用。根据下

图食物网，写出一条最长的食物链。

（2）研究者在四个相同容器中各放入30枚蛙卵，进行了“工业污水对黑斑蛙卵孵化影响”的实验。7天后

结果如下表：

实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染，设置该组的目的

是。该实验说明工业污水抑制黑斑蛙卵的孵

化，且浓度越高抑制作用越大。支持以上结论的证据分别是

，

。

7．太阳能是一种清洁可再生能源，开发应用前景广泛。为研究某草原架设太阳能光伏电板对草原常见牧草

——羊草生长的影响，研究者选择图1所示A~C三个具有代表性的采样区域（称为“样地”），测定样地

内羊草的株高，得到图所示结果。

（1）