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2025年心理咨询师因灾难、事故导致群体性伤亡的哀伤辅导专题试卷及解析1

2025年心理咨询师因灾难、事故导致群体性伤亡的哀伤辅

导专题试卷及解析

2025年心理咨询师因灾难、事故导致群体性伤亡的哀伤辅导专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在处理大型灾难后幸存者的急性应激反应时，心理咨询师首先应采取的核心干预原

则是？

A、立即进行深度心理分析，探究创伤根源

B、提供心理急救（PsychologicalFirstAid），确保安全和稳定

C、鼓励幸存者详细复述灾难经历以宣泄情绪

D、快速建立长期的心理治疗契约

【答案】B

【解析】正确答案是B。在灾难发生的初期，幸存者往往处于震惊、混乱和高度应激状

态，首要任务是满足其基本安全需求，提供心理支持，帮助其恢复稳定感，即心理急救。

心理急救强调“不伤害”原则，包括倾听、安抚、提供实际帮助和连接社会支持，而非立

即进行深入的心理治疗。A选项错误，深度心理分析不适合在急性期进行，可能造成二

次创伤。C选项错误，强迫或过早地要求详细复述可能会加剧创伤反应。D选项错误，

长期治疗契约的建立应在个体稳定后，而非首要任务。知识点：灾难后心理干预的阶段

性原则。易错点：混淆急性期干预与长期心理治疗的目标和方法，急于“治本”而忽略了

“稳住”的必要性。

2、根据Worden的哀伤任务模型，帮助哀伤者“向逝者告别并适应一个没有逝者的世界”

属于哪个任务？

A、任务一：接受失落的事实

B、任务二：处理伤痛的情绪

C、任务三：适应一个逝者不复存在的环境

D、任务四：将逝者重新融入新的生命关系中，并继续生活

【答案】C

【解析】正确答案是C。Worden的四个哀伤任务中，任务三的核心是帮助哀伤者处理和

适应因逝者离去而产生的各种角色、技能和认知上的改变。这包括学习新技能、承担新

角色、重新定义自我认知，从而适应一个没有逝者的新世界。A选项是接受失落已成为

不可逆转的事实。B选项是体验和处理哀伤过程中的各种痛苦情绪，如愤怒、悲伤、内

疚。D选项是在内心为逝者找到一个永久的位置，带着回忆继续前行，而非遗忘。知识

点：Worden哀伤四任务模型。易错点：容易将任务三和任务四混淆，任务三侧重于外

部环境和角色的适应，任务四侧重于内部情感连接的重建和生命的延续。

3、在群体性伤亡事件中，一种被称为“幸存者内疚”的心理现象非常普遍。其核心特征

2025年心理咨询师因灾难、事故导致群体性伤亡的哀伤辅导专题试卷及解析2

是？

A、对自己幸存下来感到庆幸和自豪

B、因自己幸存而他人死亡，感到强烈的自责和“我不该活下来”的信念

C、对逝者的家人产生强烈的嫉妒心理

D、完全否认灾难的发生，表现出情感麻木

【答案】B

【解析】正确答案是B。幸存者内疚（SurvivorGuilt）是创伤后应激障碍和相关哀伤反

应中的一种常见且复杂的情绪体验。其核心是幸存者对自己活下来而他人（特别是亲

人、同事）死去这件事感到内疚、自责，甚至认为自己是“不配”活着的。A选项描述的

是与内疚相反的情感，虽然可能短暂出现，但不是核心特征。C选项描述的是嫉妒，并

非幸存者内疚的典型表现。D选项描述的是否认和麻木，是创伤反应的一种，但不是内

疚。知识点：创伤后常见的情绪反应，特别是幸存者内疚的定义。易错点：将幸存者内

疚与一般的悲伤、自责或简单的“为什么不是我”的想法相混淆，未能识别其深层的、关

于“不配得”的自我价值判断。

4、对于因灾难失去未成年子女的父母，哀伤辅导中一个特别需要注意的挑战是？

A、他们通常会很快走出悲伤，因为可以再生一个孩子

B、他们的哀伤过程与失去成年子女的父母完全相同

C、这种“失序性死亡”可能导致他们世界观和基本信念的彻底崩塌

D、应主要引导他们关注逝去孩子的“过错”，以减轻父母自责

【答案】C

【解析】正确答案是C。失去子女，尤其是未成年子女，被视为一种“失序性死亡”，即违

背了自然生命规律的死亡。这种经历会严重冲击父母关于世界是安全、公平、有意义的

根本信念，导致存在性危机和世界观崩塌。A选项是极其不专业且有害的说法，忽略

了失独之痛的深刻性和独特性。B选项错误，失去未成年子女的哀伤往往更为复杂和持

久，涉及到对未来期望的彻底破灭。D选项错误，引导父母归咎于孩子是绝对错误的，

这会加剧父母的痛苦和内疚，辅