2025年沪教版二年级语文句式变换专项训练题库.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换专项训练题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下列句子中，反问句是（）。

A.他飞快地跑来了。

B.难道这不是一个好孩子吗？

C.我们应该努力学习。

D.这个问题很难回答。

2.把句子“小猫把鱼吃掉了。”改成“被”字句，正确的是（）。

A.鱼被小猫吃掉了。

B.小猫被鱼吃掉了。

C.鱼被吃掉了。

D.小猫吃掉了鱼。

3.“妈妈对我说：‘你要乖乖听话。’”改成间接引语，正确的是（）。

A.妈妈对我说，她要乖乖听话。

B.妈妈对我说，我要乖乖听话。

C.妈妈对我说，她要我乖乖听话。

D.妈妈对我说，我要听话。

4.“树叶落下来了。”扩句，写一个完整的句子，正确的是（）。

A.红色的树叶从树上落下来了。

B.黄色的树叶慢慢地落下来了。

C.红色的树叶，黄色的树叶，从树上慢慢地落下来了。

D.树叶，从树上，落下来了。

5.“小华在公园里玩。”和“公园里的小华在玩。”合并成一个句子，正确的是（）。

A.小华在公园里玩公园里的小华在玩。

B.公园里的小华在玩。

C.小华在玩公园里的小华。

D.公园里，小华在玩。

二、填空题

6.陈述句改写成反问句，一般要加上______语气词，句末标点符号改为______。

7.“被”字句的结构是：______+被+______+______。

8.直接引语改写成间接引语，要把引语中的第一人称“我”改为______，要把引语中的第二人称“你”改为______。

9.缩句就是去掉句子中的______，保留句子主干。

10.合并句子时，要先找出句子之间的______关系，然后根据______的原则进行合并。

三、改写题

11.把下列句子改成反问句。

（1）我们不应该浪费粮食。

（2）这是一个有意义的活动。

12.把下列句子改成“被”字句。

（1）风吹倒了那棵老树。

（2）他不小心把杯子打碎了。

13.把下列句子改成间接引语。

（1）老师对我说：“你要认真完成作业。”

（2）妈妈对我说：“你要好好照顾自己。”

14.缩句。

（1）活泼可爱的小鸟在枝头欢快地唱歌。

（2）勇敢的战士们冲过了敌人的防线。

15.把下列两个句子合并成一个句子。

（1）小明喜欢看书。

（2）小明喜欢画画。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：反问句通常用疑问的句式，表达确定的意思或强烈的感情，句末用问号。B选项符合反问句的特点。

2.A

解析：“把”字句强调动作的承受者，结构为：主语+把+宾语+动词+其他成分。“被”字句强调动作的施事者，结构为：宾语+被+主语+动词+其他成分。因此，将“小猫把鱼吃掉了。”改成“被”字句，应为“鱼被小猫吃掉了。”

3.C

解析：直接引语是说话人直接引用的原话，间接引语是将直接引语转述的话。转换时，人称要发生变化，第一人称“我”要改为第三人称“他/她/它”（根据上下文确定），第二人称“你”要改为第一人称“我”或第三人称“他/她/它”（根据上下文确定），并去掉引号和句末的叹号或问号，改为句号。因此，将“妈妈对我说：‘你要乖乖听话。’”改成间接引语，应为“妈妈对我说，她要我乖乖听话。”

4.C

解析：扩句是在原句的基础上添加定语、状语、补语等成分，使句子更具体、生动。扩句时要注意不能改变原句的主干和意思。C选项在原句的基础上添加了颜色状语“红色的”、“黄色的”和状语“慢慢地”，使句子更具体，符合扩句的要求。

5.B

解析：合并句子时，要先找出句子之间的逻辑关系，然后根据合并的原则进行合并。这两个句子是同位关系，可以用第二个句子来解释第一个句子中的“小华”，因此合并后为“公园里的小华在玩。”

二、填空题

6.反，问号

解析：陈述句改写成反问句，一般要加上反问语气词，例如“难道……吗？”、“不是……吗？”等，句末标点符号改为问号。

7.宾语，主语，动词

解析：“被”字句的结构是：宾语+被+主语+动词+其他成分。例如，“鱼被小猫吃掉了。”中，“鱼”是宾语，“小猫”是主语，“吃”是动词。

8.第三人称代词（他/她/它），第一人称代词（我）

解析：直接引语改写成间接引语，要把引语中的第一人称“我”改为第三人称代词“他/她/它”（根据上下文确定），要把引语中的第二人称“你”改为第一人称代词“我”或第三人称代