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三年级下册语文提升练习题汇总

三年级下学期是孩子们语文学习承上启下的关键时期。在这个阶段，不仅要巩固已有的拼音、识字、写字基础，更要着力提升词语积累、句子运用、阅读理解以及初步的习作表达能力。为帮助孩子们系统梳理知识，查漏补缺，特汇编以下提升练习题，希望能为大家的学习助力。

一、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的工具，虽已进入三年级，但仍需时常巩固，特别是易混淆的声母、韵母及整体认读音节的辨析，以及轻声、儿化等变调现象。

1.声母韵母辨析：请在下列括号中写出汉字的正确声母或韵母。

*例：花(huā)→声母(h)，韵母(ua)

*装(zhuāng)→声母()，韵母()

*勇(yǒng)→声母()，韵母()

*圈(quān)→声母()，韵母()

2.多音字注音并组词：给下列多音字注音，并分别组一个词语。

*行()_________()_________

*好()_________()_________

*乐()_________()_________

3.看拼音写词语（此处应插入具体拼音，例如：gānjìng(干净)）：请根据拼音写出正确的词语，注意书写规范。

*shānqīngshuǐxiù()

*xīnqíngyúkuài()

*táitóuwàngtiān()

二、识字与写字

识字是阅读和写作的基础，写字则是语文素养的重要体现。本单元重点在于辨析形近字、同音字，掌握汉字的间架结构和笔顺规则，并能正确、规范、美观地书写。

1.形近字组词：比一比，再组词。

*辩()辨()辫()

*密()蜜()

*己()已()巳()

2.查字典练习：

*“闻”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。给下列词语中的“闻”选择正确的解释（填序号）：

*新闻()

*闻名世界()

*闻花香()

3.按要求写字：

*写出带有“氵”旁的字，并组词：()_________()_________

*写出结构是“左上包围”的字：()()

4.规范书写：抄写下面的句子，要求字迹工整、美观，注意字的间架结构和标点符号。

“春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”

三、词语积累与运用

词语是语言的建筑材料。丰富的词语积累和灵活的词语运用，是提升语言表达能力的关键。

1.近义词、反义词：

*写出下列词语的近义词：美丽()常常()开心()

*写出下列词语的反义词：光明()温暖()飞快()

2.词语搭配：在括号里填上合适的词语。

*()的阳光()地奔跑一()雨伞踢()

*冻得()急得()笑得()

3.量词填空：选择合适的量词填在括号里。（只填序号）

（A.条B.只C.片D.座E.朵F.辆）

*一()小鱼一()白云一()大桥一()汽车

4.词语归类：将下列词语按要求分类。

（苹果老虎香蕉狮子草莓大象）

*水果：_________________________________

*动物：_________________________________

5.成语积累与运用：

*把下列成语补充完整：春暖()()百花()()亡羊()()

*选择上面的一个成语写一句话：_________________________________

四、句子乐园

句子是能够表达完整意思的语言单位。掌握句子的基本结构，学会句式转换，能让表达更准确、更生动。

1.按要求写句子：

*把字句改成被字句：小明把教室打扫干净了。

_________________________________

*陈述句改成反问句：我们应该爱护环境。

_________________________________

*用加点词语写句子：他一边唱歌，一边跳舞。

加点词：一边……一边……_________________________________

2.修改病句（用修改符号在原句上修改）：

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*春天，公园里盛开着五颜六色的红花。

*通过这次活动，使我受到