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初中生英语词汇记忆策略与教师评价策略的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨初中生英语词汇记忆策略与教师评价策略之间的关联性，分析两者在提高初中生英语词汇记忆效果中的相互作用。通过实证研究，本文提出了相应的教学策略和建议，以期为初中英语词汇教学提供参考。

关键词：初中生英语；词汇记忆；教师评价策略；关联性

一、引言与背景

（一）初中生英语词汇记忆策略的重要性

1.提高英语词汇记忆能力是提高初中生英语水平的关键。英语词汇是英语学习的基石，词汇量的大小直接影响着学生的听、说、读、写等各项能力。因此，研究初中生英语词汇记忆策略，有助于发现和解决学生在词汇学习过程中遇到的问题，从而提高他们的英语水平。