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初中化学教学中学生化学思维能力培养的实证研究——基于跨学科教学论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中化学教学中学生化学思维能力培养的有效途径，特别是通过跨学科教学方法的引入，提升学生的综合素养。通过对当前初中化学教学现状的分析，结合跨学科教学的理论与实践，本文提出了一系列具体的教学策略，并通过实证研究验证其有效性。研究结果表明，跨学科教学在培养学生化学思维能力方面具有显著效果，为初中化学教学改革提供了新的思路。

**关键词**：初中化学教学；化学思维能力；跨学科教学；实证研究

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**一、背景分析**

（一）初中化学教学现状及问题

1.**教学内容单一，缺乏综合性**：当前初中化学教学往