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(新)多彩的扇子大班手工教案反思

一、教案设计

（一）教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿了解扇子的基本结构和不同种类，掌握制作多彩扇子的基本方法和技巧。

提高幼儿的动手能力、创造力和审美能力，能够运用多种材料和方法装饰扇子。

2.过程与方法目标

通过观察、讨论、示范和实践操作，培养幼儿的自主探究能力和合作学习能力。

引导幼儿在制作过程中发现问题、解决问题，提高幼儿的思维能力和实践能力。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对民间艺术的兴趣和热爱，培养幼儿的民族自豪感和文化认同感。

让幼儿在手工制作中体验成功的喜悦，增强自信心和成就感，培养幼儿的耐心和细心。

（二）教学重难点

1.教学重点

了解扇子的基本结构和制作方法，掌握用不同材料和方法装饰扇子的技巧。

引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特、多彩的扇子作品。

2.教学难点

如何引导幼儿在装饰扇子时运用色彩搭配和构图技巧，使扇子作品更加美观、协调。

培养幼儿的耐心和细心，确保制作过程中的安全和卫生。

（三）教学方法

1.直观演示法：通过展示各种扇子的图片、实物和制作视频，让幼儿直观地了解扇子的种类、结构和制作方法。

2.启发提问法：在教学过程中，通过提问引导幼儿思考和探究，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

3.小组合作法：组织幼儿进行小组合作制作，培养幼儿的合作意识和团队精神。

4.实践操作法：让幼儿亲自动手制作多彩的扇子，在实践中掌握制作方法和技巧，提高动手能力和创造力。

（四）教学准备

1.经验准备：幼儿在生活中见过扇子，对扇子有一定的了解。

2.材料准备：各种形状和颜色的卡纸、皱纹纸、彩纸、丝带、珠子、亮片、剪刀、胶水、双面胶、铅笔、水彩笔、颜料等。

3.环境准备：布置一个充满艺术氛围的手工制作区，展示各种扇子的图片和实物，为幼儿提供一个良好的学习和创作环境。

（五）教学过程

1.导入部分（5分钟）

教师播放一段小朋友在夏天扇扇子的视频，引导幼儿观察视频中小朋友的动作和表情，提问：“小朋友们，夏天天气很热的时候，我们可以用什么来降温呢？”引出主题——扇子。

教师展示各种不同种类的扇子，如折扇、团扇、羽扇等，让幼儿观察扇子的形状、颜色和材质，引导幼儿说一说自己喜欢的扇子，并简单介绍扇子的历史和文化背景，激发幼儿对扇子的兴趣。

2.探索发现（10分钟）

教师将幼儿分成小组，每组发放几把不同的扇子，让幼儿通过观察、触摸和讨论，探索扇子的结构和特点。

教师引导幼儿仔细观察扇子的扇面、扇骨和扇柄，提问：“扇子是由哪几个部分组成的？扇面是什么形状的？扇骨有什么作用？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的发现。

教师总结扇子的基本结构和特点，并用简单的图示进行展示，帮助幼儿更好地理解。

3.示范讲解（10分钟）

教师示范制作一把简单的折扇。首先，教师拿出一张长方形的卡纸，将卡纸对折，然后在对折线的一侧剪出一个弧形，打开卡纸，就得到了一个扇形的扇面。

教师用彩笔或颜料在扇面上进行装饰，可以画一些简单的图案，如花朵、星星、动物等，也可以用彩纸、丝带、珠子等材料进行粘贴装饰。

教师将装饰好的扇面用胶水或双面胶粘贴在扇骨上，然后在扇柄处系上一根丝带，一把漂亮的折扇就制作完成了。

教师在示范过程中，边讲解边操作，强调制作过程中的注意事项，如使用剪刀时要注意安全，胶水不要涂得太多等。

4.实践操作（20分钟）

教师为幼儿提供各种制作材料和工具，让幼儿根据自己的喜好和创意，选择合适的材料和方法制作多彩的扇子。

教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特、个性的扇子作品，可以参考教师的示范，也可以自己创新。

教师巡回指导，观察幼儿的制作情况，及时给予帮助和指导，鼓励幼儿遇到问题时先自己思考，尝试解决问题。

5.作品展示与评价（10分钟）

幼儿完成扇子制作后，教师组织幼儿将自己的作品展示在展示区。

教师引导幼儿互相欣赏和评价作品，提问：“你最喜欢哪一把扇子？为什么？这把扇子的颜色搭配得怎么样？图案设计得好不好看？”鼓励幼儿发表自己的看法和感受。

教师对幼儿的作品进行总结和评价，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励，同时提出一些改进的建议，帮助幼儿提高制作水平。

6.活动延伸（5分钟）

教师鼓励幼儿将自己制作的扇子带回家，送给爸爸妈妈或好朋友，让他们也感受到自己的心意和创意。

教师引导幼儿在美工区继续探索和尝试用不同的材料和方法制作扇子，丰富幼儿的手工制作经验。

二、教学反思

（一）教学目标达成情况

从教学目标的达成来看，整体情况较为理想。在知识与技能方面，幼儿对扇子的基本结构和不同种类有了较为清晰的认识。通过观察实物扇子、小组讨论以及教师的讲解，幼儿能够准确说出扇子由扇面、扇骨和扇柄组成，并且了解了折扇、团扇等不同类型扇子的特点。在制作过程中，大部分幼儿掌握了用卡纸