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小学英语课堂室内空气质量优化与植物配置实践论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂室内空气质量优化与植物配置的实践应用，分析其对教学环境和学生身心健康的影响。通过对现有研究文献的梳理和实地调查，本文提出了合理的植物配置方案，并验证了其在实际教学中的效果。研究发现，科学的植物配置不仅能有效改善室内空气质量，还能提升学生的学习效率和课堂氛围。本文为小学教育环境优化提供了新的视角和方法。

**关键词**：小学英语课堂；室内空气质量；植物配置；教学环境；学生健康

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##一、引言与背景

在现代教育环境中，小学英语课堂不仅是知识的传递场所，更是学生身心健康发展的关键空间。然而，室内空气质量问题