3.9 河流与湖泊（教学课件）科学苏教版三年级上册2025.ppt

9.河流与湖泊三年级上册第三单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3回顾与练习4总结与评价

科学观念：举例说明地表常见的淡水水体类型。科学思维：运用阅读资料、分析比较、模型建构等方法描归纳出河流与湖泊的不同点。实践探究：通过模拟实验和设计制作，选择恰当的材料探究河流与湖泊的模型，解释成因。态度责任：体验探究河流和湖泊的乐趣，意识到河流和湖泊等水体对人类和动植物的意义，知道淡水资源的重要性，认识到应合理利用并加以保护。学会尊重生命和环境，珍惜水资源。核心素养

1.情境与问题学习任务

聚焦下图中，哪个是河流?哪个是湖泊?哪个是池塘?哪个是水库?它们有什么不同?

认知湖泊河流像一面（