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语文课文麻雀四年级上册

课文原文

我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

生字词

1.“嗅”：读音为“xiù”，左右结构，部首是“口”，意思是闻、用鼻子辨别气味。组词“嗅觉、嗅神经”。

2.“呆”：读音“dāi”，上下结构，部首是“口”，有傻、愚蠢，不灵活等意思。组词“发呆、呆子”。

3.“奈”：读音“nài”，上下结构，部首是“大”，常表示如何、怎样。组词“无奈、奈何”。

4.“巢”：读音“cháo”，上下结构，部首是“巛”，指鸟搭的窝，也泛指动物的窝。组词“鸟巢、巢穴”。

5.“齿”：读音“chǐ”，上下结构，部首是“齿”，指牙齿。组词“牙齿、齿轮”。

6.“躯”：读音“qū”，左右结构，部首是“身”，指身体。组词“身躯、躯体”。

7.“掩”：读音“yǎn”，左右结构，部首是“扌”，有遮盖、关等意思。组词“掩护、掩盖”。

8.“护”：读音“hù”，左右结构，部首是“扌”，表示保卫、照料等。组词“保护、爱护”。

9.“幼”：读音“yòu”，左右结构，部首是“幺”，指年纪小、未长成。组词“幼儿、幼小”。

10.“搏”：读音“bó”，左右结构，部首是“扌”，有对打、搏斗等意思。组词“搏斗、搏击”。

11.“庞”：读音“páng”，半包围结构，部首是“广”，表示大。组词“庞大、庞然大物”。

12.“量”：读音“liàng”，上下结构，部首是“里”，这里指数量、限度。组词“力量、胆量”。

13.“愣”：读音“lèng”，左右结构，部首是“忄”，有失神、呆等意思。组词“愣住、发愣”。

多音字

1.“煞”

-shā，“煞车、煞住”，有止住、勒紧等意思。

-shà，“扎煞、煞费苦心”，“扎煞”形容毛发、翅膀等张开；“煞费苦心”中是极、很的意思。

2.“荫”

-yīn，“树荫、林荫道”，指树荫。

-yìn，“荫庇”，有遮蔽、庇护的意思。

3.“量”

-liáng，“测量、量杯”，表示用器具确定东西的多少、长短、高低等。

-liàng，“力量、大量”，指审度、数量等。

近义词

1.猛烈——剧烈：“猛烈”着重指来势急、力量大、气势猛；“剧烈”强调变动急剧、厉害。文中“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”，用“剧烈”替换后语义相近，都突出了风的力量大。

2.摇撼——摇晃：都有使物体动的意思。“摇撼”更强调用力摇动；“摇晃”侧重于物体不稳定地摆动。

3.锋利——锐利：都可形容刃部尖而快。“锋利”常用于形容刀剑等兵器；“锐利”还可用于形容目光、言辞等。文中“露出锋利的牙齿”，“锐利”也能表达同样的意思。

4.掩护——保护：都有采取某种方式保卫、照顾的意思。“掩护”更强调用身体或行动挡住，使不受到伤害；“保护”范围更广。

5.拯救——挽救：都有救助使脱离危险或灾难的意思。

6.绝望——失望：都有希望破灭的意思。“绝望”程度更深，完全失去希望；“失望”是希望未实现而不愉快。

7.庞大——巨大：都表示规模、数量等很大。“庞大”更强调形体、组织等大而不灵活；“巨大”侧重于规模、数量等方面非常大。

反义词

1.猛烈——柔和：“猛烈”表示力量大、气势强；“柔和”表示温和而不强烈。

2.紧张——放松：“紧张”指精神处于高度准备状态；“放松”则是对事物的注意或控制由紧变松。

3.庞大——渺小：“庞大”形容体积、规模等大；“渺小”表示微小。

4.绝望——希望：“绝望”是毫无希望；“希望”是心里想着达到某种目的或出现某种情况。

5.危险——安全：“危险”指有遭到损害或失败的可能；“安全”指没有危险、平稳安全。

重难点

重点

1.理解老麻雀保护小麻雀的行为：老麻雀在面对庞大的猎狗时，毫不畏惧，用自己的身躯掩护小麻雀，这体现了母爱的伟大。通过老麻雀的动作（“飞下来、扎煞起羽毛、尖叫”）和神态（“绝望、紧张”）描写，生动地展现了它为了保护孩子不惜牺牲自