五年级上册语文第16课太阳生字组词.docVIP

五年级上册语文第16课太阳生字组词

一、生字词学习

（一）会写的字

1.抵

-读音：dǐ

-组词：抵达、抵挡、抵制

-解析：“抵”是左右结构，右边“氏”不要多写一点。“抵”有到达、抵挡等意思，如“抵达目的地”“抵御外敌”。

2.氏

-读音：shì

-组词：姓氏、氏族、和氏璧

-解析：“氏”字较为简单，在古代“氏”是姓的分支。

3.殖

-读音：zhí

-组词：繁殖、殖民、养殖

-解析：上下结构，“歹”表意，“直”表声。繁殖是生物产生新个体的过程。

4.粮

-读音：liáng

-组词：粮食、粮仓、干粮

-解析：左右结构，“米”字旁表明与粮食有关。粮食是人类生存的重要物质基础。

5.炭

-读音：tàn

-组词：木炭、煤炭、炭笔

-解析：上下结构，“山”字头，“炭”是木材等有机物在隔绝空气的条件下加热分解得到的东西。

6.区

-读音：qū

-组词：区别、区域、山区

-解析：半包围结构，里面是“乂”。“区”有分别、地域的意思。

7.杀

-读音：shā

-组词：杀害、杀敌、杀菌

-解析：上下结构，“杀”有使人或动物失去生命的意思，在文中“杀菌”指用日光等杀死细菌。

8.菌

-读音：jūn

-组词：细菌、真菌、病菌

-解析：上下结构，“艹”字头，很多菌类是微生物。

9.疗

-读音：liáo

-组词：治疗、疗养、疗效

-解析：半包围结构，“疒”表意，与疾病有关，“疗”就是医治的意思。

（二）多音字

1.差

-chā（差别、差异）：表示不同、不一致。

-chà（差不多、差劲）：指不好、不够标准。

-chāi（出差、差遣）：指被派遣去做的事。

-cī（参差不齐）：用于“参差不齐”这个词语中。

2.系

-xì（关系、联系）：表示关联。

-jì（系鞋带、系扣子）：指打结、扣。

二、近义词与反义词

（一）近义词

密切——紧密繁殖——繁衍吸收——吸取飘浮——漂浮治疗——医治

（二）反义词

密切——疏远生存——死亡吸收——释放光明——黑暗温暖——寒冷

三、修辞手法

1.列数字

“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”通过具体的数字“一亿五千万千米”“三千五百年”“二十几年”，准确、具体地说明了太阳离地球很远的特点，使读者有更直观的感受。

2.作比较

“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”把太阳和地球的体积作比较，突出了太阳体积大的特点。

3.打比方

“太阳会发光，会发热，是个大火球。”把太阳比作大火球，生动形象地写出了太阳发光发热的特点，让读者更容易理解。

四、段落大意

1.第一部分（第1-3自然段）：介绍了太阳远、大、热的特点。

-第1自然段通过列数字、作比较等方法说明太阳离地球远。

-第2自然段用神话故事引出下文对太阳特点的介绍，增添了趣味性。

-第3自然段运用列数字、作比较的方法说明太阳大、热的特点。

2.第二部分（第4-8自然段）：讲太阳和人类的关系密切。

-第4自然段总述太阳和人类的关系密切。

-第5-7自然段从太阳与动植物、气象、人类生活等方面具体说明太阳和人类的关系。

-第8自然段总结太阳和人类的关系，强调没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

五、关键词句解析

1.“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”

这句话是全文的总结句，点明了太阳对于地球和人类的重要性。因为太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳，地球上就不会有植物、动物，也不会有云、雨、雪等自然现象，更不会有煤炭等资源，人类也无法生存。

2.“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。”

从正反两方面说明了太阳对地球的重要性。正面说太阳带来光明和温暖，反面说没有太阳的后果，让读者更深刻地认识到太阳的不可或缺。

六、重难点分析

（一）重点

1.了解太阳的特点和它与人类的密切关系。通过学习文中的列数字、作比较、打比方等说明方法，准确把握太阳远、大、热的特点，以及太阳在动植物生长、气象变化、人类生活等方面的重要作用。

2.学习文中运用的说