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2025年教师资格考试《学生心理健康与问题解决》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学生出现焦虑情绪时，教师首先应该采取的措施是（）

A.立即批评学生的焦虑表现

B.安静地观察，了解焦虑的具体原因

C.告知学生焦虑是正常的情绪反应

D.要求学生立即停止焦虑

答案：B

解析：教师面对学生出现的焦虑情绪，首先要保持冷静，通过观察和沟通了解学生焦虑的具体原因，以便后续采取针对性的引导和帮助。立即批评或要求学生停止焦虑可能会加重学生的心理负担，告知焦虑是正常情绪反应虽然有一定作用，但缺乏对具体原因的了解，不能从根本上解决问题。

2.在学生心理健康教育中，以下哪项不是常用的评估方法（）

A.问卷调查

B.个别访谈

C.行为观察

D.物理检查

答案：D

解析：学生心理健康教育中常用的评估方法包括问卷调查、个别访谈和行为观察等，这些方法有助于了解学生的心理状态和需求。物理检查主要用于评估学生的身体状况，与心理健康评估没有直接关系。

3.学生出现厌学情绪时，教师应该（）

A.加强对学生的批评和惩罚

B.与学生进行沟通，了解厌学的原因

C.强制学生参加所有课外活动

D.忽视学生的厌学情绪

答案：B

解析：学生出现厌学情绪时，教师应该与学生进行沟通，了解厌学的原因，以便采取针对性的措施。加强对学生的批评和惩罚可能会加重学生的心理负担，强制学生参加课外活动和忽视学生的厌学情绪都是不恰当的处理方式。

4.学生心理健康教育的主要目标是（）

A.治疗学生的心理疾病

B.提高学生的心理健康水平

C.培养学生的心理疾病预防意识

D.提高学生的社会适应能力

答案：B

解析：学生心理健康教育的主要目标是提高学生的心理健康水平，通过教育帮助学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法，增强心理resilience，从而更好地适应学习和生活。

5.在学生心理健康教育中，以下哪项不是常见的心理问题（）

A.焦虑症

B.抑郁症

C.睡眠障碍

D.肥胖症

答案：D

解析：常见的心理问题包括焦虑症、抑郁症和睡眠障碍等，这些都与学生的心理状态密切相关。肥胖症虽然可能与心理因素有关，但本质上属于生理健康问题，不属于常见的心理问题范畴。

6.学生出现学习压力过大时，教师应该（）

A.增加学生的学习任务

B.建议学生寻求心理辅导

C.告诉学生压力是正常的

D.忽视学生的学习压力

答案：B

解析：学生出现学习压力过大时，教师应该建议学生寻求心理辅导，通过专业的帮助解决心理问题。增加学生的学习任务可能会加重学生的负担，告诉学生压力是正常的表现虽然有一定作用，但缺乏具体的指导，忽视学生的学习压力则可能导致问题恶化。

7.在学生心理健康教育中，以下哪项不是有效的干预措施（）

A.心理咨询

B.行为矫正

C.药物治疗

D.家庭干预

答案：C

解析：有效的干预措施包括心理咨询、行为矫正和家庭干预等，这些方法有助于帮助学生解决心理问题。药物治疗虽然有时也被用于治疗心理疾病，但在学生心理健康教育中并不常用，且需要在专业医生的指导下进行。

8.学生出现人际交往困难时，教师应该（）

A.告诉学生要忍受孤独

B.帮助学生分析人际交往问题

C.强制学生参加集体活动

D.忽视学生的人际交往问题

答案：B

解析：学生出现人际交往困难时，教师应该帮助学生分析人际交往问题，了解问题的根源，并指导学生掌握人际交往技巧。告诉学生要忍受孤独和强制学生参加集体活动都是不恰当的处理方式，忽视学生的人际交往问题则可能导致问题恶化。

9.在学生心理健康教育中，以下哪项不是常用的教育内容（）

A.情绪管理

B.人际交往技巧

C.学习方法指导

D.性教育

答案：C

解析：常用的教育内容包括情绪管理、人际交往技巧和性教育等，这些内容有助于提高学生的心理健康水平。学习方法指导虽然重要，但更多地属于学科教育范畴，不属于心理健康教育的核心内容。

10.学生出现网络成瘾时，教师应该（）

A.禁止学生使用网络

B.与家长沟通，共同制定网络使用规则

C.告诉学生网络成瘾是无害的

D.忽视学生的网络成瘾问题

答案：B

解析：学生出现网络成瘾时，教师应该与家长沟通，共同制定网络使用规则，引导学生合理使用网络。禁止学生使用网络和告诉学生网络成瘾是无害的都是不恰当的处理方式，忽视学生的网络成瘾问题则可能导致问题恶化。

11.教师在课堂上发现学生突然出现剧烈头痛、脸色苍白、出冷汗等症状，首先应该（）

A.继续正常授课，提醒学生集中注意力

B.告诉学生可能是感冒了，让他坚持听课

C.立即停止授课，将学生带到安静场所休息并观察

D.立即通知家长，等待家长