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初中生物概念建构教学中的科学态度与价值观教育论文

摘要：本文以初中生物概念建构教学为研究对象，探讨在教学中融入科学态度与价值观教育的重要性及实施策略。通过对教学现状的分析，提出科学态度与价值观教育在生物概念建构教学中的关键作用，为提高学生的综合素质和生物学科素养提供理论支持。

关键词：初中生物；概念建构；科学态度；价值观教育

一、引言

（一）科学态度与价值观教育在初中生物概念建构教学中的重要性

1.提高学生的生物学科素养

在初中生物教学中，科学态度与价值观教育有助于培养学生对生物学科的兴趣和好奇心，激发学生的学习动力。通过引导学生关注生物现象背后的科学原理，使其在探究过程中形成正确的科学态度