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第三单元地球上的水体
9.河流与湖泊
一、教学核心素养目标
1.科学观念：通过观察教材图文、对比分析及模拟实验，能自主探究河流、
湖泊、池塘、溪水、运河、山地水库、平原水库、雨水、积雪融水、冰川融
水的特征，掌握“观察—对比—归纳—联系”的科学探究方法。
2.科学思维：结合对各类水体的描述，能用简易材料制作水体模型，将知识
转化为实践操作，培养基于科学知识的创新应用能力。
3.探究实践：理解各类水体对人类生活的重要性，树立保护水资源、爱护自
然水体的责任意
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