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小学语文整本书阅读教学中的阅读策略与阅读教学评价论文

摘要：本文以小学语文整本书阅读教学为研究对象，旨在探讨阅读策略与阅读教学评价的有效结合，以提高学生的阅读理解能力、思维品质和文化素养。本文首先分析了整本书阅读教学的现状，然后从阅读策略和阅读教学评价两个方面提出具体措施，最后结合实际教学案例进行阐述。

关键词：小学语文；整本书阅读；阅读策略；阅读教学评价

一、引言

（一）1.整本书阅读教学的重要性

整本书阅读教学是小学语文课程的重要组成部分，它有助于拓展学生的知识面，提高阅读理解能力，培养学生的思维品质和文化素养。然而，在实际教学中，整本书阅读教学往往存在一定的问题，如学生阅读兴趣不高、阅读