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新人教版选修1《第3章体液调节》单元测试卷

一、单选题

1．下列关于人类生命活动表现与其对应的调节机制，正确的是（）

A．甲亢患者﹣甲状腺分泌的甲状腺激素增加

B．马拉松选手比赛﹣肾上腺分泌的肾上腺素减少以升高血糖

C．正常人饮水不足﹣下丘脑合成的抗利尿激素分泌减少

D．糖尿病患者﹣胰岛B细胞在高尔基体中合成的胰岛素减少

2．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键

D．促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

3．下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是（）

A．能分泌胰岛素和胰高血糖素

B．既有内分泌作用也有外分泌作用

C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中

D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

4．饲养场中偶尔会有一些动物因缺乏某激素而出现疾病，该疾病可通过饲喂的方式进行治疗。该激素最可能是（）

A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．抗利尿激素 D．生长激素

5．较大剂量注射某种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝、活动减少以至休克，该激素是（）

A．甲状腺激素 B．雄性激素 C．肾上腺素 D．胰岛素

6．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）

A．成年后生长激素不再分泌，身高不再增加

B．体内多种激素具有直接降低血糖的作用

C．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长

D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动

7．性激素进入靶细胞后与受体结合形成的“激素﹣受体蛋白复合物”，可在细胞核中调控特定基因的表达，从而产生生理调节效应．下列说法不正确的是（）

A．性激素进入靶细胞需载体协助并消耗ATP

B．激素与受体识别并形成复合物的过程具有特异性

C．“激素﹣受体蛋白复合物”进入细胞核的通道是核孔

D．“激素﹣受体蛋白复合物”能改变特定基因的表达

8．合成类固醇多数为雄性激素的衍生物，能够明显促进肌肉的生长，增强肌肉的力量，男性运动员长期服用该类物质会引起雄性激素分泌下降甚至不育。以下说法错误的是（）

A．雄性激素分泌的过程存在反馈调节

B．服用该种兴奋剂后，体内促性腺激素含量减少

C．下丘脑是内分泌调节的枢纽

D．长期服用该类物质，能够促进性腺生长发育

9．下列有关体液调节的说法错误的是（）

A．手术切除甲状腺后的实验狗血液中的促甲状腺激素含量将增多

B．激素既不组成细胞结构，也不提供能量，但某些激素具有催化作用

C．生长激素和甲状腺激素在促进生长发有方面具有协同作用

D．体液调节中除了激素调节外还包含一些化学物质的调节

10．如图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，下列叙述错误的是（）

A．图中结构X、Y分别是垂体和下丘脑

B．人体缺碘会影响甲状腺激素的合成

C．①和②的含量会影响甲状腺激素的含量

D．甲状腺激素的含量会影响①和②的含量

11．如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（）

A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管

B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管

C．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢

D．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素

12．如图表示某人在休息时，单位时间内流经单位面积皮肤血管的血液相对流量，在A时刻室内温度由15℃突升至40℃，室内温度又突降至15℃．下列说法正确的是（）

A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌舒张

B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热

C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高

D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量减少

13．如图为人体生命活动的两种调节方式，则相关说法错误的是（）

A．甲图中A物质作用特点具有微量和高效性

B．甲图中调节方式作用范围局限，比较准确

C．乙图中B物质是神经递质，是神经调节的媒介

D．寒冷条件下体温调节包括甲和乙两种调节方式

14．某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分（）

A．该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高

B．体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量

C．患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加

D．若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加

15．十九世纪流行这样一种理论：动物血液中的糖都是直接从食物中来的，血液中的糖的多少取决于所吃糖的多少。为了检验这种理论，贝尔纳用狗做了以下实