2026届高三语文一轮复习教案讲义：学会深入说理——恰当用“法”，虚拟批驳.docxVIP

学会深入说理（带答案）

——恰当用“法”，虚拟批驳

复习任务1.掌握五种常用说理方法。2.学会使用虚拟论敌的说理方法。

活动一掌握五种常用说理方法

(一)多维归因法

1．解说

多维归因法

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多维归因法就是抓住论据所述的事实和争议，并据此推求形成原因的一种分析方法。多维度深入归因的前提是事件引发争议或者矛盾产生的原因不可能只有一个，而是多维综合产生的。我们可以按照主次进行排列，择其两三点进行归因分析，从而提出解决问题的有效应对措施。

①为什么他们有/没有……，因为……

②正是因为……，所以他们才能……

③出现这种情况的原因不外乎两个：一是……，二是……

④从浅层次方面看……，从深层次方面看……

⑤从个人层面看……，从国家层面看……

2.举例

因此，生活中、学习中，我们当庆幸无尽、无数的问题缠绕、困扰你。问题使你在愤悱之中寂然凝虑、沉潜思考、求知日新、博学多才。科技进步、人类社会发展亦然：正是因为人们对浩瀚苍穹的叩问，才有了“羲和”“祝融”等洋溢中国式浪漫的大国重器；正是因为对“觅渡，觅渡，渡何处”的历史之问，才有了南湖烟雨中的小船、井冈山的星火和春天里的故事；正是因为“泱泱华夏，何以中华”的时代之问、未来之问，才有了前无古人的中国式现代化……而这些，都是互联网、人工智能无法回答的。

(2024年新高考Ⅰ卷《从问号到叹号》片段)

边练边悟1阅读下面的材料，根据要求完成题目。

如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，运用多维归因法写三个分论点。

为什么要设立纪念日？

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

答案(示例)①设立纪念日，是因为要寄托我们的哀思与敬意。

②设立纪念日，是因为要继承和发扬民族精神。

③设立纪念日，也是因为要提醒我们不忘初心，勇于开拓进取。

(二)假设说理法

1．解说

假设说理法

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假设说理法是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，分析如果材料中的某种条件不存在，将会出现什么样的结果，从而揭示论据与论点之间的内在联系。若所举例子是正面的，就从反面来假设分析；若所举例子是反面的，就从正面进行假设分析。

①如果(试想、倘若、假如)……不……，那么(就会)……

②假如……怎能……，若无……怎能……

③如果……致使……反而会……

2.举例

再来看，身处人工智能时代，我们的问题会越来越少吗？答案是显而易见的。问题产生的根源是好奇心。如果没有牛顿对苹果坠落原因探究的好奇心，哪来地心引力的发现？如果没有屠呦呦对古中医药学的好奇心，哪得青蒿素的问世与造福天下？好奇心永不会因科技的发展而枯竭，相反，它是科技发展腾飞的催化剂。

(2024年新高考Ⅰ卷《我思故我在，问题不会少》片段)

作者运用假设说理的方法证明了人存在的意义就是不断提出问题，用自己的大脑去思索问题并思考出自己的答案。

边练边悟2在横线上填入语句，用假设说理法论述材料的观点。(80个字左右)

相信大家都还没有忘记我们学过的韩愈的《马说》吧？在这篇文章中，一代文坛宗师韩愈“世有伯乐，然后有千里马”的观点，可谓石破天惊、振聋发聩。人们也由此懂得了伯乐的价值，懂得了机遇、被赏识、被发现对于一个人的重要性。不过，针对咱们今天讨论的材料，我倒想换一个角度思考，倘若世上没有了千里马，那情况又会怎样？__________________

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由此看来，伯乐存在的基础，应当是这个世上存在着千里马。就像管仲被鲍叔举荐一样，诚然，鲍叔是管仲的伯乐，因为鲍叔的举荐与让贤，管仲得以辅佐齐桓公成就霸业。但，管仲本身有千里马的才华，才是其成功的根本原因。如果他只是赵括式的纸上谈兵之流，纵然被举荐，也难以有所成就。

(2020年全国Ⅰ卷《倘若世上没有了千里马——我的读书会发言稿》作文片段)

答案(示例)倘若世上没有了千里马，纵然有再多的伯乐，也只能是望“马”兴叹，最终恐怕只能无奈地从“瘸子里选将军”了吧！大