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三年级数学上册第三单元知识点
*个位：0-0=0。
*十位：2-8，不够减，从百位退1当10，12-8=4，在十位写4。
*百位：4退1后剩3，3-1=2，在百位写2。
*结果是240。
注意：哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，与本位上的数合起来再减，并且在前一位相减时，要记得减去退走的1。
三、加减法的估算
在很多时候，我们并不需要得到精确的结果，只需要知道一个大概的范围，这时候估算就能帮上忙。估算时，我们通常会把数字看成与它接近的整十数或整百数，再进行计算。
1.加法估算
例如：一部电话机358元，一个吹风机218元，买这两件商品，大约需要多少钱？
*我们可以把358看成360，把218看成220。
*360+220=580（元）
*所以，大约需要580元。
（估算方法不唯一，也可以看成350+200=550，或者350+220=570等，合理即可。）
2.减法估算
例如：一件上衣498元，一条裤子203元，上衣比裤子大约贵多少钱？
*我们可以把498看成500，把203看成200。
*500-200=300（元）
*所以，上衣比裤子大约贵300元。
估算的核心是“接近”和“好算”，目的是快速得到一个大致结果，帮助我们判断或解决问题。
三、解决问题
学习了计算方法，更重要的是能运用这些方法解决生活中的实际问题。在解决问题时，首先要仔细读题，理解题意，弄清楚题目中的数量关系，明确是求“一共”还是“还剩”，是“谁比谁多”还是“谁比谁少”，然后选择合适的计算方法（口算、笔算或估算）进行解答，并别忘了检查答案是否合理。
例如：
1.图书馆原有故事书580本，上午借出150本，下午还回80本。现在图书馆有故事书多少本？
*分析：原有-借出+还回=现在有
*计算：580-150=430（本），430+80=510（本）
*答：现在图书馆有故事书510本。
2.妈妈带了700元去购物，买一个电饭煲花了290元，买一个微波炉花了340元，妈妈带的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？
*先估算：290+340≈300+340=640（元），640700，初步判断够。
*再精确计算：290+340=630（元）
*剩下：700-630=70（元）
*答：妈妈带的钱够，还剩70元。
学习小贴士
1.理解算理是关键：无论是口算还是笔算，都要明白为什么这样算，而不是死记硬背步骤。
2.细心是保证：计算时要认真，看清数字和运算符号，特别是进位和退位时，不要漏掉“小1”或忘记退位。
3.勤加练习：计算能力的提升离不开练习，通过不同形式的练习巩固所学方法。
4.联系生活：多观察生活中的数学问题，尝试用所学知识去解决，感受数学的实用性。
这个单元的内容虽然基础，但非常重要。它不仅是后续学习更复杂加减法的基础，也是培养我们计算能力和解决问题能力的重要阶段。只要同学们掌握好计算方法，多思考，多练习，一定能轻松攻克这个单元！
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