高二英语(人教版)-选修七 Unit 1 Living Well (4)-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题

选修七Unit1LivingWell(4)

学科英语学段：高中年级高二

教材书名：普通高中课程标注实验教材英语7

出版社：人民教育出版社

出版日期：2007年2月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

课件制作者

教学目标及教学重点、难点

教学目标:

Attheendoftheclass,Sswillbeableto:

1.tellthedifferentaspectsthefourextractstalkaboutandcategorizethewordsand

phrasesintothecertaingroupstobuildupthewordweb.

2.usethewordsinthewebtotalkaboutMarty’spersonalitiesreflectedbyhis

experienceandtheattitudetheyhavetotheirdisabilityandthevarioustreatmentsthey

mayreceivefromothers.

3.groupthewordswithacommonbasetowhichdifferentprefixesandsuffixesare

addedintowordfamiliesandcompletethewritingtoraisetheirawarenessofthepart

ofspeech.

4.readanshortarticleaboutwhatdisabilityistogettheobjectiveviewondisability.

教学重难点：

StudentslearntouseexpressionsfromthetextstotalkaboutMarty’spersonalities

andhowtotreatthedisabledindailylife.

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

1.Sswatchthefirsttwophotosandgetwhat学生看图片，关注第一

impressesthemmostatthefirstsightwhenthey眼印象最深的是什么，

seethephotosinwhichyoungmanwithone代入主题，为最后的“懂

armisplayingbasketball.(hislossofonearm得”埋下伏笔。看另一

Lead-in

orhisdecisivemove)张图片“Smilesaysit

2.Sswatchanotherpicture“Smilesaysitall.”all.”领会残疾人快

toseepeoplewithdisabilitiescanlivehappily.乐生活的表情。回忆

主题，引出下文。