初二物理（北京版）-功率-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题功率

学科物理学段：初中年级初二

教材书名：义务教育教科书《物理》八年级（全一册）

出版社：北京版

出版日期：2014年7月

教学设计参与人员

姓名单位联系方式

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

一、教学内容分析

本节课是在学生已经知道了机械功的含义，以及怎么计算功的大小之后，进一步学习怎

样比较做功的快慢，和前一节的内容构成了较为完整的知识体系，是功的知识的拓展和延伸。

功率是物理学中的一个重要概念。它是对力和运动关系、机械功等知识的深化，也是学习

电功率知识的基础。在生产和生活实践中，功率是了解、评价机械和电器的重要指标，有

着重要的生产实际意义。新课标要求：知道功率，用生活中的实例说明功率的含义。

二、学情分析

学生学习了功和速度的知识，知道比较物体运动快慢的方法，在教师的引导下能很容易

地分辨力对物体做功有快慢，也能容易地比较做功的快慢，为建立功率的概念打下了良好的

基础。

三、教学目标分析

1．知识与技能

（1）知道机械能的概念理解功率的意义，建立功率的概念，得出计算公式。

（2）了解功率在生产、生活中的应用，能进行简单的计算。

2．过程与方法

（1）通过分析人和电梯对桶装水做功的实例，体会功率的物理意义。

（2）通过分析两种机械做功的实例，类比速度知识，建立功率的概念，得出功率的计

算公式。

（3）通过测量测量人爬楼梯的功率，体会功率的实际意义。

3．情感态度与价值观

认识功率在实际应用中的重要价值，有关注生活、关注社会的意识。

四、教学重点、难点分析

依据课程标准、教学内容及学情分析，确定了本课的教学重点和难点。

重点：建立功率的概念。

难点：建立功率的概念。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

【问题】：电梯对桶装水做了多少功？

【问题】：送水工人对桶装水做了多少功？

从学生生活中的现象

创设情境

和熟悉的知识入手，

引入新课

引入研究的问题。

【问题】：送水工人和电梯对桶装水做功的快慢相同

吗？

【问题】：做功有快慢，如何比较做功的快慢呢？

做相同的功，用时短的，做功快。

相同时间，做功多的，做功快。

【问题】：做功多少和所用时间都不相同，

如何比较做功的快慢？

建立功率

概念通过类比速度的概念

类比法建立功率的概念，与