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高考数学知识点总结16

1．命题的真假判断与应用

【知识点的认识】

判断含有“或”、“且”、“非”的复合命题的真假，首先要明确p、q及非p的真假，然后由真值表判断复

合命题的真假．

注意：“非p”的正确写法，本题不应将“非p”写成“方程x2﹣2x+1＝0的两根都不是实根”，因为“都

是”的反面是“不都是”，而不是“都不是”，要认真区分．

【解题方法点拨】

1．判断复合命题的真假，常分三步：先确定复合命题的构成形式，再指出其中简单命题的真假，最后由

真值表得出复合命题的真假．

2．判断一个“若p则q”形式的复合命题的真假，不能用真值表时，可用下列方法：若“pq”，则“若p

则q”为真；而要确定“若p则q”为假，只需举出一个反例说明即可．

3．判断逆命题、否命题、逆否命题的真假，有时可利用原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同

真同假这一关系进行转化判断．

【命题方向】该部分内容是《课程标准》新增加的内容，几乎年年都考，涉及知识点多而且全，多以小题

形式出现．

2．余弦定理

【知识点的认识】

1．正弦定理和余弦定理

定理正弦定理余弦定理

内容222

＝2Ra＝b+c﹣2bccosA，

222

b＝a+c﹣2accos_B，

（R是△ABC外接圆半径）

222

c＝a+b﹣2abcos_C

变形①a＝2RsinA，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C；cosA＝，

形式②sinA＝，sinB＝，sinC＝；

cosB＝，

③a：b：c＝sinA：sinB：sinC；

cosC＝

④asinB＝bsinA，bsinC＝csinB，asinC＝csin

A

1

解决①已知两角和任一边，求另一角和其他两条①已知三边，求各角；

三角边；②已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两

形的②②已知两边和其中一边的对角，求另一边角

问题和其他两角

【解题方法点拨】

正余弦定理的应用

1、解直角三角形的基本元素．

2、判断三角形的形状．

3、解决与面积有关的问题．

4、利用正余弦定理解斜三角形，在实际应用中有着广泛的应用，如测量、航海、几何等方面都要用到解

三角形的知识

（1）测距离问题：测量一个可到达的点到一个不可到达的点之间的距离问题，用正弦定理就可解决．

解题关键在于明确：

①测量从一个可到达的点到一个不可到达的点之间的距离问题，一般可转化为已知三角形两个角和一边解

三角形的问题，再运用正弦定理解决；

②测量两个不可到达的点之间的距离问题，首先把求不可到达的两点之间的距离转化为应用正弦定理求三

角形的边长问题，然后再把未知的边长问题转化为测量可到达的一点与不可到达的一点之间的距离问题．

（2）测量高度问题：

解题思路：

①测量底部不可到达的建筑物的高度问题，由于底部