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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学体育与健康课程标准（2022年版）》，小学一、二年级每周体育课应安排多少课时？

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.4课时

【参考答案】C

【解析】根据课程标准，小学一、二年级每周安排2课时，三至六年级为3课时。选项C符合规定，其他选项对应不同学段或错误课时数。

2、体育教学中，运动负荷的计算公式为（）。（公式符号保留）

.（最大心率-静息心率）×运动时间

B.（最大心率-静息心率）/10×运动时间

C.最大心率×运动时间

D.静息心率/10×运动时间

【参考答案】B

【解析】运动负荷公式为：（最大心率-静息心率）/10×运动时间（单位：分钟）。选项B正确，A未除以10导致数值虚高，C和D公式结构错误

3、小学体育过程性评价应重点考察学生的（）。（多选）

A.参与积极性

B.运动技能掌握

C.体能测试成绩

D.过程表现与进步

【参考答案】AD

【解析】过程性评价侧重态度与进步，选项A（参与积极性）和D（过程表现与进步）符合要求，B和C属于终结性评价内容。

4、运动损伤急性期处理应首选（）

A.按摩

B.冷敷

C.加热

D.拉伸

【参考答案】B

【解析】急性期（48小时内）需冷敷减轻肿胀，选项B正确。A和C可能加重炎症，D在后立即进行易加重损伤。

5、体育课实施分层教学时，应考虑学生的（）

A.性别差异

B.运动习惯

C.能力水平

D.兴趣爱好

【参考答案】C

【解析】分层教学的核心依据是学生能力水平（C），兴趣爱好（D）可作为辅助因素，性别（A）和习惯（B）非主要分层依据。

6、家校沟通中，教师应每月至少向家长反馈学生体育课（）情况

A.纪律表现

B.技能掌握

C.体能测试

D.理论知识

【参考答案】A

【解析】家校沟通需聚焦课堂纪律（A），技能（B）和体能（C）需专业测试，理论知识（D）非体育课核心。

7、小学阶段开展跳绳教学时，应优先培养的技能是（）

A.双摇跳

B.单脚跳

C.双手摇跳

D.连续跳

【参考答案】D

【解析】小学跳绳教学应从基础动作（连续跳）入手，复杂技巧（A、B）和双手摇跳（C）需后续进阶。

8、体育教学中，健康第一的指导思想要求教师（）

A.忽略安全风险

B.增加运动强度

C.关注学生个体差异

D.减少理论教学

【参考答案】C

【解析】健康第一强调因材施教，选项C正确。A、B、D均违背该指导思想。

9、体育游戏老鹰捉小鸡中，扮演老鹰的学生应遵守的规则是（）

A.不得触碰其他同学

B.可随意扩大活动范围

C.需与母鸡保持固定距离

D.优先攻击速度最快者

【参考答案】C

【解析】游戏规则要求老鹰与母鸡保持1米距离（C），其他选项违反安全原则或破坏游戏平衡。

10、体育中考中，男生1000米跑成绩达良好等级的标准是（）

A.3分30秒

B.4分10秒

C.分00秒

D.6分00秒

【参考答案】B

【解析】根据《国家学生体质健康标准》，男生1000米跑良好等级为4分10秒至4分40秒（B），A为优秀，C、D为及格以下。

11、《学校体育工作条例》规定体育课每周课时为（）。

A.2课时

B.3课时

C.4课时

D.5课时

【参考答案】C

【解析】根据《学校体育工作条例》第六条，普通中小学校体育课每周安排2-3课时，但小学体育课应保障每周4课时。选项C符合实际要求，其他选项课时不足或超出规定范围。

12、小学体育课中，针对低年级学生设计游戏时，应优先考虑（）的目标。

A.提升运动技能

B.培养团队协作意识

C.增强体质健康

D.发展智力水平

【参考答案】B

【解析】低年级体育游戏应以趣味性和社交性为主，通过合作游戏培养团队意识。选项B最符合低龄学生认知特点，选项A、C、D为高年级教学重点。

13、学生运动时出现抽筋，教师应首先采取的急救措施是（）。

A.冷敷抽筋部位

B.拉长痉挛肌肉

C.口服止痛药物

D.立即送医

【参考答案】B

【解析】抽筋急救应缓慢拉伸痉挛肌肉至恢复，选项B正确。冷敷可能加重肌肉僵硬（A错误），止痛药无法缓解痉挛（C错误），非紧急情况无需送医（D错误）。

14、根据新课标要求，小学体育“健康行为”维度评价应包含（）内容。

A.运动技能掌握程度

B.体质健康测试达标率

C.体育习惯养成情况

D.教师主观评价

【参考答案】C

【解析】健康行为维度重点考察学生日常运动习惯，选项C正确。选项A属于运动能力维度，B属于运动技