绘本追寻幸福的蜗牛教案（2025—2026学年）.docxVIP

绘本追寻幸福的蜗牛教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

《绘本追寻幸福的蜗牛》是一篇适合小学低年级学生的绘本故事，内容贴近儿童生活，富有教育意义。根据教学大纲和课程标准，本课旨在培养学生阅读理解能力、审美情趣和情感态度。课程内容与前后知识关联紧密，如与前一篇绘本故事的阅读技巧相呼应，为后续阅读理解能力的发展奠定基础。核心概念包括“幸福”、“追求”等，技能目标包括提高阅读速度、理解故事情节、体会人物情感等。

2.学情分析

低年级学生具备一定的阅读基础，但对绘本故事的阅读理解能力有限。他们拥有丰富的想象力，对故事情节和角色充满好奇。然而，由于识字量有限，阅读速度较慢，容易在理解上出现困难。此外，部分学生可能对“幸福”这一概念缺乏具体理解。教学设计需充分考虑学生的认知特点，通过生动活泼的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服阅读障碍。

3.教学目标与策略

教学目标：通过阅读绘本《追寻幸福的蜗牛》，培养学生阅读理解能力、审美情趣和情感态度；引导学生思考幸福的含义，树立积极的人生观；提高学生的语言表达能力和想象力。

教学策略：采用情境教学法、互动式教学和多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣；通过角色扮演、小组讨论等方式，引导学生深入理解故事内容；结合生活实际，引导学生思考幸福的含义，培养学生的情感态度。

二、教学目标

1.知识的目标

说出绘本《追寻幸福的蜗牛》中的主要角色和情节。

列举蜗牛在追寻幸福的过程中遇到的困难和挑战。

解释绘本中关于幸福的含义及其对学生的启示。

2.能力的目标

设计一个与绘本故事相关的角色扮演活动，展示学生对故事情节的理解。

评价同学的角色扮演，提出建设性意见，提高学生的沟通与评价能力。

阐释绘本中的故事如何激发学生的想象力，并应用于自己的创作中。

3.情感态度与价值观的目标

体验追寻幸福的艰辛和快乐，培养学生面对困难不放弃的精神。

认同绘本中传达的积极向上的价值观，如友谊、勇气和坚持。

表达自己对幸福的理解，提升学生的自我认知和情感表达能力。

4.科学思维的目标

分析绘本中蜗牛的行为，引导学生思考解决问题的不同方法。

推理绘本故事的发展逻辑，培养学生的逻辑思维能力。

批判绘本中的情节，鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维。

5.科学评价的目标

评价绘本故事的艺术表现和思想内涵，提高学生的审美评价能力。

反思自己的阅读体验，总结阅读绘本的收获，提升自我反思能力。

应用绘本中的故事元素，创作自己的绘本故事，展示学生的创新应用能力。

三、教学重难点

重点：理解绘本《追寻幸福的蜗牛》的故事情节，掌握阅读绘本的方法，体会故事中传递的幸福观。

难点：深入分析蜗牛追寻幸福的过程，引导学生结合自身生活经验，理解幸福的内涵，并能够用自己的语言表达出来。难点在于学生需跨越绘本的虚构性，将抽象的幸福概念与个人实际相联系。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作绘本《追寻幸福的蜗牛》的PPT课件，准备相关的教学视频和音频资料，设计互动式任务单和评价表。学生方面，要求提前预习绘本内容，并准备画笔等创作工具。同时，教室环境需布置成适合小组讨论和角色扮演的学习空间，包括调整座位布局和设计黑板板书框架。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

活动目标：激发学生学习兴趣，营造良好的学习氛围。

活动内容：

教师通过展示蜗牛的图片或视频，引导学生观察蜗牛的特征和生活习性。

提问：同学们知道蜗牛吗？它们有什么特点？你们觉得蜗牛会追寻幸福吗？

学生活动：

学生观察图片或视频，思考蜗牛的特征和生活习性。

学生积极参与讨论，分享自己对蜗牛的认识。

预期行为：

学生能够说出蜗牛的基本特征和生活习性。

学生对蜗牛追寻幸福的主题产生好奇心。

2.新授（35分钟）

活动目标：通过绘本阅读，理解绘本内容，掌握阅读绘本的方法，体会故事中传递的幸福观。

活动内容：

任务一：绘本阅读引导（10分钟）

教师简要介绍绘本《追寻幸福的蜗牛》的作者、出版社等信息。

学生阅读绘本，教师巡回指导，确保学生能够顺畅阅读。

任务二：故事情节梳理（10分钟）

教师提问：蜗牛在追寻幸福的过程中遇到了哪些困难？它是如何克服这些困难的？

学生分享自己的阅读心得，教师引导学生梳理故事情节。

任务三：角色扮演（10分钟）

教师将学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演。

学生通过角色扮演，进一步理解故事情节和人物性格。

任务四：讨论与分享（5分钟）

教师提问：你们认为蜗牛最终找到了幸福吗？为什么？

学生分组讨论，分享自己的观点。

任务五：绘本创作启发（5分钟）

教师展示一些绘本创作的技巧和案例，引导学生思考如何将绘本中的故事元素应用于自己的创作中。

活动方案及